Използване на интерактивни ситуации разработени с "Енвижън" при запознаването с природната среда в предучилищна възраст

Разработка - 11 страници

РЕЗЮМЕ

Докладът описва педагогически опит с използване на интерактивни ситуации по околен  свят  - подготвителна група. Разработените ситуации са приложени при възприемането на  учебно съдържание от образователно ядро „Светът на природата и неговото опазване“.

Разработеният съдържателен обем на раздела предлага богати възможности за използване  на интерактивни ситуации с образователният софтуер „Енвижън“.

Ключови думи: околен свят, подготвителна група, интерактивни ситуации,  приложение.

СЪДЪРЖАНИЕ

1. ВЪВЕДЕНИЕ
2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА НА ИЗСЛЕДВАНЕТО: обект, предмет, цел, задачи, хипотеза, етапи, методи на изследване
3. МЕТОДИКА НА ИЗСЛЕДВАНЕТО

ПЪРВИ ЕТАП (ПОДГОТВИТЕЛЕН)

ВТОРИ ЕТАП (ОСНОВЕН ЕТАП) е осъществен експеримента и са отчетени резултатите.

МЕДОДИЧЕСКИ ВАРИАНТ ЗА ИНТЕГРИРАНЕ НА ИНТЕРАКТИВНА СИТУАЦИЯ ПО „ОКОЛЕН СВЯТ“

Следва представянето на конкретна методическа разработка на ситуация от образователно ядро „Светът на природата и неговото опазване -  в подготвителна група на детската градина, разработени с „Енвижън -  при реализирането на образователните задачи.

Ситуация № 1

План-конспект

Образователно направление: Околен свят

Образователно ядро:„Светът на природата и неговото опазване -  ДОС:

Обяснява природозащитната дейност на човека и грижите за чиста  природна среда.

Тема:„Земята–нашият дом“

Група: Подготвителна група

ЛИТЕРАТУРА

• Здравкова, Ст., Илиева, Ц.,(2008). Книга за учителя за подготвителна група в детската градина и в училище, София, Булвест 2000
• Иванов, И., (2012). Педагогическата интерактивност, Иновации и интерактивни технологии в образованието, София, 91-99
• Нимеро, (2015), Ръководство на потребителя, София
• Факирска, Й.,(2009). „Педагогически технологии за стимулиране на познавателната дейност на 5-7-годишните,136с.