Методика за усвояване на аритметични действия – събиране, изваждане, умножение и деление в началните класове. 2 вариант

Разработка - 17 страници 

Съдържание

1. Формулирани цели на обучението по математика
2. Анализ на учебниците по математика за началните класове
3. Методика на работа -  представяне на метода ИНВЕРСИЯ (Рачешки задачи) 
4. Принципи, методи, средства и форми на обучение
5. Използвана литература

Използвана литература

• Ангелова, В. Приложение на взаимнообратните аритметични операции за решаване на математически и практически задачи в началния етап на СОУ. В: Академично списание „Управление и образоване“, т. 9, № 3, Бургас, 2013.
• Ангелова, В., Ж., Колева. Математика за 3. клас. София, Издателство „Просвета плюс“, 2018.
• Ангелова, В., А. Николова. Математика с Мат и Ема за 3. клас. София, Издателство „Просвета плюс“, 2018.
• Ангелова, В., Ж. Колева. Сборник по математика за трети клас, София, Издателство „Просвета плюс“ ЕООД-София, 2018.
• Витанов, Т., Г. Кирова и др. Математика за 3. клас. София, ИК „Анубис“ ООД, 2018.
• Витанов, Т., Г. Кирова и др. Пъстра математика за 2. клас. София, ИК „Анубис“ ООД, 2017.
• Витанов, Т., Г. Кирова и др. Пъстра математика за 3. клас. София, Изд. „КЛЕТ БЪЛГАРИЯ“ ООД, 2018.
• Вълкова, Т., Д. Стоянова и др. Математика за 2. клас. Варна, изд. „Бит и техника“ ООД, 2017.
• Вълкова, Т., Д. Стоянова и др. Математика за 4. клас. Варна, изд. „Бит и техника“ ООД, 2019.
• Върбанова, М. Структурно-функционално моделиране в началната училищна математика. Пловдив, Астарта, 2013.
• Еленски, Ш. Лилавати. С., 1967
• Лалчев, З. Още веднъж за метода на инверсията в началната училищна математика. В: „Начално образование”, № 1, 2001.