План-конспект на урок по Изобразително изкуство. Тема: Моделирани човешки фигури. за 1 клас

План-конспект на урок по изобразително изкуство за 1 клас - 8 страници 

Тема на урока: Моделирани човешки фигури

(Учебник, с. 54-55)

Структура и вид на учебното съдържание на урока: предметна

Цели на урока:

Образователни цели:

• Изграждане на обобщена представа за най-важните визуални особености на човешката фигура;
• Запознаване с отразяването на общата форма и пропорциите на човешката фигура;
• Моделиране на фигурите в характерна поза, избрана от учениците

Възпитателни цели:

• Формиране на емоционално-естетическо отношение към заобикалящата действителност;
• Формиране на естетически вкус.

Развиващи цели:

• Изграждане на самостоятелност;
• Развиване и обогатяване на зрителното възприятие;
• Представи и въображение.

Задачи – образователни:

1. Образователни: запознаване с най-важните визуални особености на човешката фигура;
2. Отразяване на най-общата форма и пропорции на човешката фигура;
3. Задачи практически – изобразителни: задължителни за всички.
4. Задачи – моделиране на фигура в характерна поза.
5. Развиване на детската наблюдателност и укрепване на зрителната памет;
6. Затвърдяване на умението да работят с глина; да предадат характерните особености на човешкото тяло – глава, тяло, крайници и пр.

Форма на изобразителна дейност:

• По натура
• По впечатления.

Материали и техники, използвани в практическата дейност

• Моделин; Пастели; Глина; Дъска; Нож; Макет на човешка фигура.

Вид изобразителна дейност

• Проектиране

Дидактически материали, използвани в урока

• Репродукции;

Място на провеждане на урока

• В класната стая

Критерии и показатели за анализ на готовите рисунки

• Цветова хармония и контрол
• Форма на рисунката
• Обмно-пространствена рисунка

Изразни средства на рисунката: 

• Декоративни изразни средства;

Очаквани резултати от обучението:

• Ученикът да умее да описва и пресъздава впечатления и представи за форми и пространство.
• Да умее да пресъздава обекти от заобикалящата го среда.
• Различава основни изобразителни материали за моделиране (глина, пластилин).
• Организира работното си място за работа с изобразителни материали.

Основни методи и похвати: кратък разказ и беседа с учениците, дискусия, онагледяване и демонстрация.

Форми на обучение: групова и фронтална

Основни дидактически средства, използвани в урока: учебника, тетрадката, макет на човешка фигура.

Очаквани резултати:

• Различава основни изобразителни материали за моделиране (глина, пластилин).
• Организира работното си място за работа с изобразителни материали.

 Ход на урока:...............

Използвана литература: 

Учебник по Изобразително изкуство за 1 клас. Издателство "Просвета Плюс"