План-конспект по БЕЛ. Тема: Баба Марта бързала. за 2 възрастова група

Педагогическа ситуация по БЕЛ за 2 възрастова група - 10 страници  + илюстрации + снимка на ситуацията от познавателната книжка /подробно разработена ситуация/ 

Педагогическа ситуация

Възрастова група: II възрастова група (4–5 години)

Образователно направление: БЕЛ

Тема: Баба Марта бързала

Източник: „Ръка за ръка“, Просвета Азбуки, познавателна книжка, с. 21

Седмица: 21

Ядро:

·       Свързана реч,

·       Възприемане на литературно произведение

Цели

Образователни цели:

Развиващи цели:

·       Формиране на умения за описание на картина чрез прости и разширени изречения.

·       Възприемане и разбиране на стихотворение за Баба Марта.

·       Разпознаване на героите и действията в художествен текст.

Развиващи цели:

·       Развитие на диалогичната и монологичната реч.

·       Обогатяване на речниковия запас с думи, свързани с пролетта и традициите.

·       Стимулиране на въображението, наблюдателността и емоционалната изразност.

Възпитателни цели:

·       Формиране на уважение към българските празници и обичаи.

·       Създаване на положително отношение към идването на пролетта.

·       Насърчаване на доброжелателност и радост от споделеното общуване.

Задачи:

Образователни задачи:

·       Децата описват какво виждат на картината.

·       Слушат и разбират стихотворението „Мартенски пратеници“.

·       Определят героите и тяхната роля в текста.

Възпитателни задачи:      

·       Проявяват интерес към традицията за мартениците.

·       Спазват правилата за изслушване и изчакване на ред за говорене.

Развиващи задачи:

·       Съставят кратък свързан разказ по илюстрация.

·       Изразяват емоционално отношение към художествен текст.

·       Развиват фината моторика чрез очертаване на мартеница.

Необходими материали:

·       Познавателна книжка по БЕЛ „Ръка за ръка“ – с. 21

·       Образец на мартеница или червено-бели конци

·       Цветни моливи (по желание)

Очаквани резултати:

·       Описва изобразеното на картината.

·       Възприема стихотворение за Баба Марта.

·       Определя ролята на героите в него.

Ключови думи и представи: Баба Марта, Сечко, пролет, слънце, сняг, мартеница, птиче, зайче, цветя, радост, здраве

Методи:

·       Игра

·       Демонстрация

·       Беседа

·       Упражнение

Средства:

·       Илюстрацията от книжката

·       Художественото слово (стихотворение)

·       Реална или рисувана мартеница

Похвати:

·       Насочващи въпроси

·       Повторение по образец

·       Емоционално-изразително четене

·       Похвала и поощрение

Игри:

·       „Какво виждам

·       „Кой какво прави?“

·       „Довърши изречението“

Връзка с други направления

·       Околен свят – сезонни промени и празници.

·       Изобразително изкуство – рисуване и украса на мартеница.

·       Музика – песен за Баба Марта или пролетта.

·       Физическа култура – подражателни движения на птици и зайчета.

 

Ход на ситуацията:.............