План-конспект по Изобразително изкуство. Тема: Пролетен пейзаж с апликация. Подтема: Пролетни празници. за 3 клас

План-конспект на урок по Изобразително изкуство за 3 клас - 12 страници + илюстрации

Тема: „Пролетен пейзаж - апликация“

Подтема: „Пролетни празници“

Клас: урок по изобразително изкуство за 3 клас.

Цели на урока:

• Усвояване на познания относно българските фолклорни традиции и празници;
• Учениците да познават и да прилагат изобразителни техники за апликиране, конструиране и рисуване;
• Усвояване на знания и умения за създаване на образи по наблюдение, памет и въображение;
• Усъвършенстване на уменията за работа с различни материали;
• Развитие на творческите способности на децата;
• Развитие и усъвършенстване на умения за изразяване чрез образи на собствени впечатления, чувства и отношение към възприеманите обекти и явления от заобикалящата среда;

Задачи – образователни:

• Познания за апликацията като вид изкуство;
• Развитие на зрителните възприятия, представи и въображение чрез индивидуална творческа изява на учениците.

Задачи- практически:

• Изобразителни - учениците да създадат апликация на тема „Пролетен пейзаж“;
• Неизобразителни - учениците да изберат материалите за създаването на апликацията;

Задачи практически

 - задължителни за всички- всички ученици да изработят апликация  на тема „Пролетен пейзаж“.

Задачи изобразителни

• поддържане на постоянен интерес към изобразителната дейност.
• изграждане на естетическа култура и художествена информираност.
• изграждане на естетическа оценка като цяло за изкуството и естетическа самооценка за справяне със задачата.
• формиране на художествен вкус.
• да бъде осъзната художествената значимост на изобразителното изкуство
• формиране на естетическо отношение към произведенията на изкуството
• участие в много конкурси за детска рисунка и т.н.

Задачи свободноизбираеми

• Учениците сами избират как да оформят листа
• Учениците сами избират как да представят идеята си за апликация на пролетен пейзаж

Форма на изобразителна дейност

  - по натура

  - по представа

  - по впечатления

Материали и техники, използвани в практическата дейност.

• Блок № 4;
• Картон;
• Цветни хартии;
• Моливи;
• Флумастери или пастели;
• Ножица; лепило.

Вид изобразителна дейност:

• Проектиране
• Рисуване по натура
• Аналитична рисунка
• Синтетична рисунка

Дидактически материали, използвани в урока:

• Оригинални рисунки
• Репродукции
• Дидактически табла

Място за провеждане на урока

   В класната стая

Критерии и показатели за  анализ на готовите рисунки

Цветово изграждане

Показатели:

• Плоскостно – декоративна рисунка
• Обемно- пространствена рисунка
• Декоративна форма в рисунката

Изразни средства на рисунката, според вида изобразително изкуство  - апликация

Материали и техники, използвани в рисунката

Показатели:

Предимно бял блоков лист, цветна хартия, моливи, флумастери или пастели.

Композиционно изграждане

Показатели:

 -Вид композиция :

 - Статична композиция

Проява на въображение

Показатели:

 - Проява на въображение по отношение на цветово изграждане, форма, изразни средства, брой елементи в апликацията, интересно композиционно решение и др.

Учениците са проявили голямо въображение. Постарали са се  да представят пролетният пейзаж, така както те си го представят в своето въображение, като също така изработват чрез апликиране елементи от пролетта и свързаните с нея пролетни празници. 

Очаквани резултати:

• Ученикът да развива по-задълбочени познания относно българските фолклорни традиции и празници;
• Познава и прилага изобразителни техники за апликиране, конструиране и рисуване;
• Участва в творческа екипна работа;
• Развива инициативност, креативност и новаторство чрез участие в проектни дейности.

ХОД НА УРОКА:....................

Използвана литература:

1)      Изобразително изкуство за трети клас – Лиляна Дворянова, Любен Витанов, Орлин Дворянов.  изд. Рива, София.  2018

2)      Книга за учителя по изобразително изкуства за 3 клас  - Лиляна Дворянова, Любен Витанов, Орлин Дворянов.  изд. Рива, София.  2018