План-конспект по Изобразително изкуство. Тема: Илюстрация на приказката „Тримата братя и златната ябълка“ от Ангел Каралийчев. 2 клас

План-конспект по Изобразително изкуство – втори клас - 12 страници + илюстрации 

Издателство: „Просвета плюс“ 

На тема: Илюстрация на приказката

„Тримата братя и златната ябълка“ от Ангел Каралийчев

Цели на урока :

• Учениците да се запознаят със същността и спецификата на комикса;
• Развиване на зрителните представи и въображението на учениците чрез избиране на определени моменти от приказката и претворяването им в комикс.

Задачи – образователни:

• Познания за комикса като вид изкуство;
• Развитие на зрителните възприятия, представи и въображение чрез индивидуална творческа изява на учениците.

Задачи – практически:

• изобразителни : учениците да създадат свой комикс по приказката „Тримата братя и златната ябълка“ от Ангел Каралийчев.
• учениците да разграфят листа на сектори по техен избор
• неизобразителни: учениците да изберат материалите за  създаването на комикса /цветни моливи, флумастери, акварелни      или темперни бои/.

Задачи практически - изобразителни

- задължителни за всички: всички ученици да нарисуват комикс по      

                приказката „Тримата братя и златната ябълка“ от Ангел Каралийчев.

Задачи – свободноизбираеми

- Учениците сами избират как да оформят листа в определени графи

- Учениците сами избират минимум две фигури /герои/, които ще се  

                  редуват в различни движения и моменти в определените графи.

Форма на изобразителна дейност :

• по представа
• по впечатления

Материали и техники, използвани в практическата дейност:

• Блоков лист, формат А4;
• Графитен молив, цветни моливи, флумастери, акварелни, темперни бои /по избор/.

Вид изобразителна дейност :

• синтетична рисунка

Дидактически материали, използвани в урока:

- видео – техника;

- дидактическо табло.

Място за провеждане на урока :

• в класната стая

Критерии и показатели за анализ на готовите рисунки:

Цветово изграждане

Показатели :

• Вид цветност – цветовото изграждане да бъде с по – ярки цветове
• Брой цветове – неограничен брой цветове
• Цветова хармония и колорит – подходящо съчетаване на цветовете и да бъде включена линията в изграждането на комикса

Форма на рисунката

Показатели :

• плоскостно –декоративна рисунка
• синтетична форма в рисунката

Изразни средства на рисунката, според вида изобразително изкуство: живопис, графика, скулптура и декоративно -приложни изкуства:

Показатели:

• графични изразни средства
• живописни изразни средства

Материали и техники, използвани в рисунката

Показатели:

- Цветни моливи, флумастери, акварелни, темперни бои, блоков лист А4, графитен молив

Пространство в рисунката

Показатели:

• Елементи на пространството по законите на линейната и въздушна перспектива

Композиционно изграждане на рисунката

Показатели:

• Вид композиция: динамична композиция

Проява на въображение в рисунката

Показатели:

• Проява на въображение по отношение на цветовото изграждане, форма, изразни средства, брой елементи в рисунката, инересно композиционно решение и др.

Очаквани резултати:

• Познаване и назоваване на различни видове творби. Изобразителна дейност по впечатления.
• Изразяване на емоционално отношение към разглежданите произведения.

Методически съвети:

• Разгледайте и дискутирайте илюстрациите и рисунките в учебника.
• Нека учениците опишат своите впечатления.
• Темата е благоприятна за създаване на междупредметна връзка с български език и литература.

Необходими материали:

цветни моливи, пастели, флумастери, бои и др. по избор

ХОД НА УРОКА:....................