План-конспект по Изобразително изкуство. Тема: Пейзажна графика. Архитектурен пейзаж. за 2 клас

План-конспект по Изобразително изкуство за 2 клас - 11 страници + илюстрации

Тема: „Пейзажна графика - Архитектурен пейзаж“

Клас: 2 клас

1. Цели на урока:

• Затвърждаване на знанията за пейзажа като жанр в изобразителното изкуство;
• Запознаване с разновидностите на архитектурния пейзаж в живописта и графиката;
• Изграждат се умения за разграничаване природната от архитектурна среда и съответно природен от архитектурен пейзаж;
• Да описват и визолизират детайли от основни елементи от архитектурна среда.
• Боравене с графично-декоративни елементи.

2. Задачи – образователни

• Разширяване и конкретизиране на понятията, свързани със знанията за архитектурен пейзаж и начините за тяхното изграждане.
• Затвърдяване на умението за изобразяване на впечатления, придобити от наблюдение.
• Създаване на интерес към близки обекти от действителността, разкриване на красотата на улицата през есента.

3. Задачи – практически

• Изобразителни – да се нарисува архитектурна среда;
• Неизобразителни – да се разширят уменията за работа с темперни бои, планиране на изобразителната дейност.
  • Задачи практически – изобразителни:
• задължителни за всички:
• да се нарисува архитектурен пейзаж;
  • Задачи – свободноизбираеми
• всеки ученик индивидуално да създаде свой образ на пейзажа
• всеки ученик сам да избере най–подходящите цветове, с които да изобрази своята фантазия

4. Форма на изобразителната дейност

• по представа
• по впечатление

5. Материали и техники, използвани в практическата дейност
   • Живописни материали – темперни бои, пастели.
   • Техника – разредено и пастозно полагане на боите, напластяване, стъргане.
6. Вид изобразителна дейност

• Отразяване на архитектурния пейзаж чрез цветове
• Синтетична рисунка

7. Дидактически материали, използвани в урока
   • дидактически табла
   • учебник по Изобразително изкуство за 2 клас.
8. Място на провеждане на урока

• в класната стая

9. Критерии и показатели за анализ на готовите рисунки
   • Цветово изграждане

• Вид цветност – по избор
• Брой цветове – не са поставени изисквания
• Цветова хармония и колорит – архитектурния пейзаж да се подчертае преди всичко чрез цветовете
  • Форма на рисунката – плоскостно-декоративна
  • Изразни средства на рисунката, според вида изобразително изкуство
• живопис
• живописни изразни средства – темперни бои, пастели, молив, креда.
  • Материали и техники, използвани в рисунката
• В рисунките се използват темперни бои, като се рисува направо с четката, без да се натрупват и наслояват. Използват се също така: пастели, молив, креда.
  • Пространство в рисунката

Учениците сами определят големината и разположението на елементите в рисунката.

• Композиционно изграждане на рисунката

• Композицията на рисунката е по избор на учениците
  • Проява на въображение в рисунката

Въображението на учениците трябва да се прояви при изграждане на архитектурния пейзаж и архитектурна обстановка, чрез избора на цветовете, чрез нестандартния подход и при изграждането на композицията.

Ход на урока: .....................