План-конспект по Изобразително изкуство. Тема: Снежко /апликиране/. за 1 възрастова група

Педагогическа ситуация по изобразително изкуство за 1 възрастова група - 11 страници 

Образователно направление: Изобразително изкуство

Образователно направление: Моливко – Играя и зная, тема 15, страница 23

Тема: Снежко

/Апликиране/

Ядро:

• Изобразителни материали и техники
• Изобразително творчество.

Вид на педагогическата ситуация – развиване на нови знания и умения;

Вид изобразителна дейност – изобразително изкуство (апликиране); работа по тематична композиция;

Цели:

• Изобразяване на характерни кръгли или елипсовидни форми;
• Придобиване на умения за целенасочено използване на изобразителни материали, тяхното разпознаване и прилагане;
• Пресъздават обекти и явления от действителността чрез рисуване, оцветяване, апликиране.

Задачи:

• Да може да апликира образ, като използва готови изрязани форми;
• Усвояване на умения да се рисуват характерни кръгли или елипсовидни форми;
• Допълнително развитие на уменията за използване на определена цветова гама с оглед зададената тематика;
• Стимулиране на креативността при децата;

Методи, средства, похвати:

• Показ,
• демонстрация,
• обяснение,
• табло,
• индивидуална работа с децата.

Очаквани резултати:

• Затвърдява уменията за създаване на образ кръгли петна получени чрез затвърдяване четка, апликация

Знания: има представи за изграждане на познат образ чрез комбиниране на готово изрязани елементи.

Умения: подрежда в зависимост (комбинира) различни по големина, еднакви по цвят съставни елементи (две и повече) на познат образ и лепи съчетанието върху цветна основа

Създаване на интеграционни връзки с други образователни  предмети (природен свят, БЕЛ, социален свят, математика);

Техника за изпълнение – апликиране чрез залепване, рисуване.

Предварителна учителска подготовка – включва определяне на темата, събиране на материали за нея, осигуряване на необходимите материали за рисуване, намиране на литературни материали на тема „Снежко”;

Предварителна подготовка на децата – те трябва да са се запознали със стихотворението „Снежан”.

Педагогическо взаимодействие – дейност на възпитателя и децата;

Ход на ситуацията:..................