План-конспект по Математика. Тема: Умножение и деление на естествените числа с двуцифрено число. Упражнение. 4 клас

Подробен план-конспект по математика за 4 клас - 13 страници

Издателство: Булвест 2000

Тема: Умножение и деление на естествените числа с двуцифрено число. Упражнение

Тип на урока:  За затвърдяване

Цели:

• Затвърдяване знанията и уменията на учениците  за извършване на действията деление и умножение на естествените числа с двуцифрено число.
• Практическо осмисляне на делението и умножението на естествените числа с двуцифрено число.
• Въз основа на връзката между действията умножение и деление, учениците да затвърдят знанията и уменията си за намиране на неизвестни компоненти в равенство (делител, делимо, множител).
• Усъвършенстване на уменията при пресмятане на числови изрази и текстови задачи.

Задачи:

Образователни:

• Да се затвърдят знанията и уменията на учениците за извършване на действията умножение и деление на естествените числа с двуцифрено число;
• Да се осмисли на практическа основа делението и умножението на естествените числа с двуцифрено число;
• Да се затвърдят и усъвършенстват знанията и уменията за намиране на неизвестни компоненти в равенство, пресмятане на числови изрази и текстови задачи;

Възпитателни:

• Възпитаване на положителна мотивация за овладяване на нови знания и прилагането им в различни ситуации;
• Формиране на положително отношение към математическите знания и ползата от тях;

Развиващи

• Развиване на логическо мислене, пресмятане на ум, съобразителност, памет, внимание, въображение.

Очаквани резултати:

На равнище понятия ученикът:

• разбира същността на действията умножение и деление на естествените числа с двуцифрено число;
• правилно назовава компонентите на действията умножение и деление;
• осъзнава значението на релациите „…пъти по – малко“ и „…пъти по…“ и правилно борави с тях;

На равнище умения ученикът:

• умножава и дели правилно естествените числа с двуцифрено число;
• преосмисля връзката между операцията деление и операцията умножение;

На равнище отношения ученикът:

• свързва математическите действия с житейски ситуации;
• проявява интерес и желание за участие в различни игри;
• изгражда положително отношение към учебния труд, желание и воля за преодоляване на трудностите;

Методи на работа: словесни, нагледни, игрови.

Средства: за онагледяване, за самостоятелна работа и контрол.

Подходи: действен, практически, игрови.

Ход на урока:............................