План-конспект по Околен свят. Тема: Бяло и червено. за 2 възрастова група

Педагогическа ситуация по Околен свят за 2 възрастова група - 10 страници + илюстрации + снимка на ситуацията от познавателната книжка

Педагогическа ситуация

Възрастова група: II възрастова група (4–5 години)

Образователно направление: Околен свят

Тема: Бяло и червено          

Източник: „Ръка за ръка“, Просвета Азбуки, познавателна книжка, с. 29

Седмица: 21

Ядро: Културни и национални ценности

Цели

Образователни цели:

·       Възприема обичаи и символи, свързани с празника Баба Марта.

·       Осмисля добродетели като здраве, радост, доброта, пожелание.

·       Съпреживява норми на етикетно поведение при празнично общуване.

Развиващи цели:

·       Развитие на свързана реч чрез споделяне на личен опит.

·       Развитие на емоционално преживяване към празника и пролетта.

·       Развитие на наблюдателност и сравнение (календар, символи, цветове).

Възпитателни цели:

·       Формиране на уважение към българските традиции.

·       Възпитаване на желание за подаряване и пожелаване на добро.

·       Създаване на положително отношение към семейството и празниците.

Задачи:

Образователни задачи:

·       Разпознава мартеница, Баба Марта, щъркел, календар.

·       Свързва празника с началото на пролетта.

·       Използва поздрав и пожелание при подаряване на мартеница.

Възпитателни задачи:

·       Проявява обич към близките чрез подарък.

·       Участва с радост в празнична подготовка.

·       Осъзнава ценността на здравето и доброто пожелание.

Развиващи задачи:

·       Отговаря на въпроси и разказва за лични преживявания.

·       Сравнява минало – настояще (миналогодишен празник).

·       Проявява въображение при тълкуване на илюстрацията.

Необходими материали:

·       Познавателна книжка по „Околен свят“, с. 29

Очаквани резултати:

·       Определя националната си принадлежност.

·       Разпознава битова и празнична среда и показва готовност и умения да се включи в подготовката на честването на Националния празник, на значими официални празници, както и на местни празници на общността.

·       Сравнява предмети, които са част от фолклорната празнична среда, и използва поздрави при употребата им (мартеници, китки, венци, тояжки, маски и др.).

Ключови думи: живот, здраве, радост, празник, семейство, мартеница, пожелание, Баба Марта, пролет

Представи:

·       Възприема обичаи и свързани с тях символи в празнична среда. Осмисля човешки добродетели. Съпреживява норми на етикетно поведение в близка среда.

·       Ориентира се в Календар на празниците и отбелязва Националния празник.

·       Съпреживява подготовката за посрещане на фолклорния празник и на Националния празник в началото на пролетта.

Необходими материали:

·       Познавателна книжка по Околен свят „Ръка за ръка“ – Просвета Азбуки, с. 29

Методи:

·       Игра

·       Демонстрация

·       Беседа

·       Упражнение

Средства:

·       Познавателна книжка – с. 29

·       Истински мартеници

·       Календар на празниците

·       Клонче за окичване

Похвати:

·       Наблюдение

·       Сравнение

·       Разказване на личен опит

·       Емоционално съпреживяване

Игри:

·       „Подари мартеница“ – с пожелание

·       „Познай празника“

·       Двигателна игра „Долетя щъркелът“

Връзка с други направления:

·       БЕЛ – свързана реч, пожелания

·       Математика – броене на мартеници

·       Изобразително изкуство – изработване на мартеница

·       Музика – песни за пролетта

 

Ход на ситуацията:...............