План-конспект по Околен свят. Тема: Растенията и животните през зимата. за 4 възрастова група

Педагогическа ситуация по ОКОЛЕН СВЯТ  за 4 възрастова група - 10 страници  + илюстрации + снимка на ситуацията от познавателната книжка /подробно разработена ситуация/ 

Педагогическа ситуация

Възрастова група: IV възрастова група

Образователно направление: Околен свят

Тема: Растенията и животните през зимата 

Източник: „Моите приказни пътечки“, Булвест 2000, познавателна книжка, с. 37

Седмица: 21

Ядро: СПНО – Светът на природата и нейното опазване

Цели

Образователни цели:

·       Да формира знания за състоянието на растенията през зимата (без листа, покрити със сняг, в покой).

·       Да запознае децата с начините, по които животните преживяват зимата – зимен сън, търсене на храна, приближаване до хората.

·       Да упражни разпознаването на следи на животни в снега.

Развиващи цели:

·       Да развива наблюдателността и уменията за сравнение.

·       Да развива уменията за логическо мислене и правене на изводи.

·       Да стимулира речевата активност чрез описание и разказ.

Възпитателни цели:

·       Да възпитава грижовно и отговорно отношение към растенията и животните.

·       Да формира екологично съзнание и съпричастност към живата природа.

·       Да насърчава желание за опазване на природата през зимния сезон.

Необходими материали:

·       Познавателна книжка по „Околен свят“, с. 37

·       СЛЗ „Защитник“, „Зима“

·       Текстов и илюстративен материал (картини на зимна гора, животни, следи)

·       Магнитна дъска / табло

·       Картички със следи на животни

Очаквани резултати:

·       Има представа за състоянието на растенията през зимата.

·       Разпознава някои животни и описва поведението им през зимния сезон.

·       Свързва животно със следите, които оставя в снега.

·       Проявява грижа и интерес към живата природа.

Методи:

·       Игра

·       Демонстрация

·       Беседа

·       Упражнение

Игри:

·       „Чии са следите?“

·       „Кой спи зимен сън?“

·       „Зимна гора“

Ход на ситуацията:.................