Специфика на педагогическото взаимодействие с деца с разстройство на активността и вниманието
Продажна цена
Цена
60.00 лв
Редовна цена
Единична цена
per
Изследване - 48 страници
СЪДЪРЖАНИЕ:
- УВОД
- ПЕДАГОГИЧЕСКА ПОДКРЕПА НА ДЕЦА С ДЕФИЦИТ НА ВНИМАНИЕТО И ХИПЕАКТИВНОСТ.
- ХИПОТЕЗА, ЗАДАЧИ, ОРГАНИЗАЦИЯ НА ИЗСЛЕДВАНЕТО
- 1.ХИПОТЕЗА, ЦЕЛ, ЗАДАЧИ НА ИЗСЛЕДВАНЕТО.
3.2. ОРГАНИЗАЦИЯ НА ИЗСЛЕДВАНЕТО.
- ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЕКСПЕРИМЕНТ – ЕТАПИ.
4.1. Констатиращ етап.
4.2. Формиращ етап.
4.3. Контролен етап.
- ОРГАНИЗАЦИЯ НА ПЕДАГОГИЧЕСКАТА КОНСУЛТАТИВНА ПОДКРЕПА И ОРГАНИЗАЦИЯ НА СРЕДАТА ЗА РАБОТА С ХИПЕРАКТИВНИ ДЕЦА
- Анализ на резултатите
- Анализ на анкета карта за педагога № 1
- Анализ на анкета за педагога № 2
- Анализ на тестове за внимание определящи нивото на концентрация на деца, с установен ХАДВ.
- ОРГАНИЗАЦИЯ НА ПЕДАГОГИЧЕСКАТА КОНСУЛТАТИВНА ПОДКРЕПА.
- ИГРИ ЗА ОВЛАДЯВАНЕ НА ПОВЕДЕНИЕТО В РАЗЛИЧНИТЕ МУ КОМПОНЕНТИ.
7.1. Импулсивност и начини за овладяването й.
7.2. Контрол над поведението. Игри за редуциране на хиперактивност.
7.3. Игри за концентрация на вниманието.
7.4. Игри за релаксация
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ИЗПОЛЗВАНА ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение № 1: Анкетна карта за педагога № 1
Приложение № 2: Анкетна карта за педагога № 2
Приложение № 3: Теста за внимание
Приложение № 4: Анкета предложена от И. П. Брязгунов и Е. В. Касатикова за оценяване равнището на проявите на синдрома „Дефицит на вниманието и хиперактивно поведение”.