razrabotki

Сравнителен анализ на традиционните методи за предучилищно образование и системата на Монтесори. Анализ на Монтесори класна стая.

45.00 лв

С включен данък.

17 страници - реферат

Съдържание

  1. Методи на традиционните програмни системи в България
  2. Методът на Монтесори
  3. Класна стая Монтесори
  1. Заключение

 

            Литература

  1. Боброва, Н., „Монтесори вкъщи – околен свят“, Асеневци, 2016г.
  2. Гюров, Д. Педагогическо взаимодействие, иновационен модел за изграждане на единна социално-педагогическа система „детска градина – начално училище”, София,2011
  3. Димитров, Д., Обогатяващо педагогическо взаимодействие в предучилищна възраст :Концептуално – технологически модел, Изкуства, С., 2012г.
  4. Монтесори, М., „Какво трябва да знаете за детето си“, Асеневци, 2016г.
  5. Монтесори, М., „Тайната на детството“, Асеневци, 2017г.
  6. Монтесори, М., „Попиващият ум“, Асеневци, 2017г.
  7. НАРЕДБА № 5 от 3 юни 2016 г. за предучилищно образование. В сила от 01.08.2016. Издадена от Министерството на образованието и науката//Обн. ДВ, БР. 46 ОТ 17 Юни 2016 г.
  8. Тимошенко, Е., „Чудото Монтесори“, Асеневци, 2015г.
  9. Уайнър, Г., „Истинската природа на детето и Монтесори метод“, 2013г.
  10. Факирска, Й.,Педагогически технологии за стимулиране познавателната дейност на 5-7 годишните деца, С., 2009