Художествената литература като средство за стимулиране на познавателната активност на детето от предучилищна възраст

Разработка - 18 страници

Съдържание:

1. Увод
2. Художествената литература като средство за стимулиране на познавателната активност на детето от предучилищна възраст
3. Програмните системи за предучилищно образование и литературата за деца – проучване и анализ
4. Заключение и изводи

Използвана литература:

• Балабанова, М. Комуникативни аспекти на словесно-творческата дейност/Мариана Балабанова//Педагогика, № 8-9/1999
• Владимирова-Петрова, Малинка. Обогатяване на детските емоции и социалната компетентност на 5-6 годишните чрез художествената литература - резултат от ефективно педагогическо общуване / Малинка Владимирова-Петрова.  (Изследване). // Дом, дете, детска градина (София), 2012, N 5.
• Даскалова, Ф. Методика на обучението по роден език в детската градина. Издателство „Маркос“, Пловдив, 2002.
• Даскалова, Ф. Методика на обучението по роден език в детската градина. Издателство „Маркос“, Пловдив, 1994.
• Йорданова, Красимира. Художествената литература - мощно средство за формирането на екологична култура у 5-6 годишните деца / Красимира Йорданова.  (Теория и практика). // Дом, дете, детска градина (София), 2008, N 2
• Кавалджиева, Соня. Ролята на художествената литература при овладяване на екологични знания за морето и неговите обитатели / Соня Кавалджиева.  (Теория и практика). // Дом, дете, детска градина (София), 2010, N 3.
• Колева, М., Стоименова, В., Стоянова, Кр.Опознаване на околната действителност, Благоевград, 1995.
• Миланова, Р.Природата и детската изобразителна дейност , сп. “Предучилищно възпитание “, №9-10, 1997.
• Колева, Маргарита. Активна технология за опознаване на околната действителност от 3-6 - годишното дете / Маргарита Колева. // Предучилищно възпитание (София), 1999, N 9.
• Николов, Н., Александрова, Кръстев, Л.Педагогическа психология , С., 1993.
• НАРЕДБА № 5 от 03.06.2016 г. за предучилищното образование Обн. - ДВ, бр. 46 от 17.06.2016 г., в сила от 01.08.2016 г.
• Петрова, Е. необходимостта от програмност и нейната характеристика при запознаване с художествената литература. – Предучилищно възпитание, 1/1996.
• Стефанова, Мариана и др. Интегриране на ековъзпитанието с художествената литература и изобразителните дейности / Мариана Стефанова, Силвия Владимирова. // Предучилищно възпитание (София), 2003, N 4
• Радева, Татяна. За чудния свят на художественото слово//Сп. Предучилищно възпитание, № 5/2007
• Чичикова, К. Взаимодействието дете – литературна творба //Дом, дете, детска градина, № 2/1996.
• Шейтанова, Ц., Алексиева, Е. Николова – „Естетическото възпитание в ДГ”
• Янакиева, Е. Форми за организация на екологичното възпитание в детската градина. Университетско издателство „Н. Рилски“ Бл., 2006.