Четенето и писането, като видове речеви дейности. Психофизиологическа характеристика на четенето и писането

13 страници - реферат

Съдържание:

1. Същност на ограмотяването
2. Ограмотяване в начална училищна възраст
3. Изводи

Използвана литература

1. Георгиев, Л., „Развитие на познавателната активност на учениците от I-III клас при обучението по роден език”, статия, 1987.
2. Здравкова, Ст, и кол. „Обучението по Български език и Литература в началното училище”, 2005
3. Здравкова, Ст.  Възможности на новия комплект за ограмотяване на децата. — Начално образование, 1990, кн.