Взаимодействие дете-учител-родител. Модели на взаимодействия.

Разработка - 17 страници 

Съдържание

1. Увод
2. Доминиращи комуникативни стратегии в поведението на родителите
3. Взаимодействие между семейството и образователните институции
4. Модели на взаимоотношения между учители и родители в училище

4.1. Монологичен модел на взаимодействие

4.2. Диалогичен модел на взаимодействие

4.3. Модел на Епщайн.

5. Добри практики за взаимодействие в работата на педагога
6. Пасивни и активни модели на взаимодействие
7. Заключение
8. Използвана литература

Използвана литература

1. Балтаджиев, Й. Психология на общуването – 2004.
2. Гюров, Д, Гюрова, В. Модели на педагогическо взаимодействие семейство - училище, Просвета. София, 2008.
3. Димитрова, Г. Педагогически основи на общуването при възпитанието, С., Булвест 2000.
4. Иванов,    Ст. Професионално    педагогическо   общуване, Шумен. 2004.
5. Попова, Сн. Предизвикателствата на глобализацията и смисълът на възпитанието в съвременното българско общество. В: Активност и адаптация на личността в условията на промени, Том 1, Университетско издателство “Св. Климент Охридски”, София, 2006.
6. Попкочев, Тр. Сътрудничество семейство-училище и качество на образованието. В: Сътрудничество за качествено образование, Враца: БГ- Принт. 2011
7. Терзиева, Св. Сътрудничеството между родителите и училището — основа за успеха на образователно-възпитателния процес в началното училище. В: Сътрудничество за качествено образование. Враца: БГ – Принт, 2011.