Когнитивно развитие и учебна дейност

Разработка - 12 страници 

Съдържание:

1. Въведение
2. Изложение
3. Заключение

Познавателният стимул, отъждествен с пламъка, се ражда от дълбоко осъзнати чувства и потребности, които му придават постоянство, мощ и очарование. Ето защо неговото активизиране и развитие като мотивационно състояние е предпоставка за ефективно организиране на, учебно-възпитателния процес.

Успешната организация на учебната дейност цели подготовката на учениците за активна познавателна и творческа дейност.

В разработката се акцентрира върху проблема за комуникативното развитие и учебната дейност. Проблема е  актуален за съвременната педагогическа наука................

Литература:

• Василева, Е., „Детето в началното училище”, 2007.
• Маслоу, Ебрахим. Мотивация и личност. С., 2001.
• Мадолев, Васил. Психология на педагогическото общуване. Благоевград : УИ "Неофит Рилски", 1996
• Николов, П., Н., Александрова, Н., Кръстев. Психолого-педагогически условия за развитие на качества на мисленето. Благоевград, 2007.
• Олстрийт, Пол. Въведение в детската психология. Издателска къща „ЛИК“, София, 2007
• Ръководство за изследване на детето : Ч. 1. Издателство „Веда Словена-ЖГ“, София,
• Янкулова, Й. Педагогическа психология. Издателство „Парадигма“, С., 2016.