Razrabotki

Памет

40.00 лв

С включен данък.

Разработка - 19 страници 

Съдържание

  1. Памет. Същност
  2. Процеси на паметта
  3. Условия за запомняне и забравяне
  4. Проблемът за ученето в обучението.
    • Ученето, като научно-теоретичен проблем
    • Ученето като процес на обработка на информацията в паметта
  1. Психологически условия за формиране на качества на паметта
  2. Използвана литература 

Използвана литература:

  1. Андреев, М. Процесът на обучението. Дидактика, Университетско издателство  „Св. Климент Охридски“, София , 1996.
  2. Армянова, А., Обща психология, Университетско издателство „Св. Климент Охридски“, София, 1993.
  3. Бижков, Г. и др. Педагогическа диагностика, Народна просвета, София , 1988.
  1. Василев, В., Р. Стаматов, Психология за IX кл. - Задължителна подготовка,  Анубис, София,  2001.
  2. Герчева - Несторова, Г., М. Джуров, Р. Димитрова, Психология и логика: IX клас: Задължителна подготовка, Педагог 6, София, 2001.
  3. Делор, Ж. Образованието – скритото съкровище. С., 1996, с. 93
  4. Кирова, В. Детското въображение в процеса на КТД//сп. Предучилищно възпитание, 8/2010.
  5. Николов, П., Н. Александрова, Л. Кръстев, Педагогическа психология: Учебник за студенти от педагогически специалности, УИ „Неофит Рилски“, Благоевград, 2007.
  6. Петровски, А., Обща психология, Наука и изкуство, София, 1976