Прояви на процеса памет и творчеството при учениците

Разработка - 13 страници 

Съдържание

1. Развитие на паметта
2. Паметта при учениците
3. Паметта като важна цел на обучението
4. Видове установените закономерности на паметта
5. Психологически условия за формиране на качества на паметта
6. Творчество при учениците
7. Заключение

Използвана литература:

1. Бюзан, Т. Силата на творческата интелигентност. 10 начина да развихрим творческия си гений. София., 2013.
2. Василева, Р. Как да превърнем класната стая в сцена, на която децата учат. Драма-техники. В: сп. Педагогика, кн7, 2012.
3. Виготски, Л. С. Въображение и творчество на детето. С., 1982.
4. Делор, Ж. Образованието – скритото съкровище. С., 1996.
5. Десев, Л. Психология на творчеството. София., 2011.
6. Де Боно, Ед. Как да развием творческото мислене. София., 2009
7. Николов, П., Н. Александрова, Л. Кръстев. Педагогическа психология. Университетско издателство „Н. Рилски“, Бл., 2007.
8. Кирова, В. Детското въображение в процеса на КТД//сп. Предучилищно възпитание, 8/2010.
9. Sternberg’ J, Robert. Creative Thinking in the Classroom. IN: Scandinavian Journal of Educational Research, Volume 47, Issue 3, 2003, p. 325-338