Психо-социално развитие през средното детство и юношество

Разработка - 11 страници 

Съдържание

1. Въведение
2. Психо-социално и морално развитие през средното детство
3. Психо-социално развитие през юношеството

Използвана литература: 

• Десев, Л. (2010). Речник по психология. С., Булгарика.
• Ериксън Е. (1996). Идентичност: младост и криза. С., Наука и изкуство.
• Мутафова, М. (2015). Въпроси на възрастовата и педагогическа психология. Благоевград, университетско издателство Неофит Рилски.
• Острейт, П. (2007). Въведение в детската психология. С., Лик.
• Стаматов, Р. (2014). Детска психология. Хермес.
• Стърнбърг, Р. Дж., У. М. Уилямс (2014). Педагогическа психология. С., Изток-Запад.
• Фройд, З. (1994). Анатомия на чувствата, изд. Евразия
• Янкулова, Й. (2016). Педагогическа психология. С., Парадигма
• Harter, S. (1990). Issues in the assessment of self-concept of children and adolescents. In A. laGreca (Ed.). Through the eyes of a child (p. 292-325). Boston: Allyn & Bacon.