Роли на социалния работник и социалния педагог в процеса на подкрепа на деца и младежи в риск

Разработка - 22 страници 

Тема: Роли на социалния работник и социалния педагог в процеса на подкрепа на деца и младежи в риск

Съдържание

1. Увод
2. Деца в риск – определение, групи, характеристики
3. Позициониране на социалния педагог в превенцията на децата и младежите в риск
4. Оценка на риска
5. Препоръки към образователно-възпитателната практика
6. Анализ и изводи
7. Заключение
8. Използвана литература

Използвана литература

• Великова-Цонкова, Б. Етническата принадлежнаст като рисков фактор за отпадане от училище. Годишник на Университет „Проф. д-р Ас. Златаров“, т.XLII (2), Бургас, 2013.
• Дамянов, К. Позоциониране на социалния педагог в превенцията на отпадането от училищното образование//Педагогика, № 1, 2023.
• Дамянов, К. Социално-педагогическа подкрепа и превенция на отпадането от училище. София: Климент Охридски. София, 2022.
• Евгениева, Е. Приобщаващото образование – иновации и парадокси. Издателство на БАН, София, 2020.
• Жинитарова, Б. и колектив. Отнесигурност към благополучие. Хасково. Шанс и закрила. 2006.
• Захариева, З. Ела с нас. София, 1999.
• Закон за закрила на детето, 2016.
• Илиева, Н. Методи на социалната работа, София, 1998.
• Игнатовска, Св. Социална работа с деца и юноши с отклонения в развитието. УИ „Епископ Константин Преславски“, Ш., 2009.
• Кутева-Цветкова, В. Социално-педагогически процес – особености и съдържание. //Педагогически алманах. № 1 – 2. В. Търново: УИ „Св. Кирил и Методий“. В. Търново, 2010.
• Люцканова, Е. Социалнопедагогически и психологически измере¬ния на социалната работа с деца в риск, Шумен, 2015.