Агресия, агресивност и агресивно поведение на учениците. Тормоз и кибертормоз в училище

Курсова работа - 12 страници 

Тема: Агресия, агресивност и агресивно поведение на учениците. Тормоз и кибертормоз в училище

Съдържание

1.      Увод

2.       Същност на  агресията и агресивното поведение.

3.      Агресивност и агресивно поведение на учениците

4.      Тормоз и кибертормоз в училище

5.      Заключение

6.      Използвана литература

Използвана литература

1)      Ачкова, М., (2001) Приложна психология в медицината и здравните грижи. Изд. Коти ЕООД, София

2)      Алън, КП (2010). Управлението на класни стаи, тормоза и учителските практики. Професионалният педагог, 34 (1).

3)      Вентер, Е. (2013). Тормоз: Целокупен подход. Катедра по психология на образованието, Колеж по образование, 35 (3).

4)      Димитрова, Н. (2008) Превенция на противообществени прояви на малолетни и непълнолетни  в България, сп. Обществено възпитание, бр.3.

5)        Иванов, Г. (2008) сп. Педагогика, № 8.

6)        Иванов, Ив. (2013)  Агресията и насилието в училище// сп. Педагогика LXXXV, № 1.

7)      Кибертормоз: Какво представлява и как можем да го спрем | UNICEF България.

8)      Миланова, Е., Николова, В., Радева, В. (2013) Педагогика. № 1.

9)        Попова, С. (2014)  Педагогика, № 6. № 6.

10)    Попов, Хр.  (2007) Човешката агресия. София

11)  Радев, Пл.(2013)  Енциклопедия на науките за образованието. Пловдив

12)  Степанов, С. (2005) Азбука на детската психология. Изд. ‚Грант-21“, София

13)  Стаматов, Р., (2008) Детска агресия, ИК „Хермес”, Пловдив

14)  Стаматов, Р., Минчев, Б. (2004)Психология на човека, Пл.,

15)  Стаматов, Р., (2006). Психология на общуването. Изд, „Хермес“, Пловдив

16)  Стаматов, Р. ( 2041) Детска психология. София