Емоционалните проблеми при 6-7 годишното дете от подготвителна група – възникване, поведенчески прояви, подкрепа.

Разработка - 14 страници

Съдържание

1. Въведение

2.Специфика на емоциите и чувствата на децата от ранна и предучилищна възраст - тенденции на развитие

3.Интерактивни методи и игри за овладяване на емоционални проблеми при децата от предучилищна възраст

4. Заключение

Използвана литература:

• Анещева, Ж. Емоционалният свят на децата от ПУВ//Сп. Предучилищно възпитание, № 9, 2010.
• Вълкова, Г., Малчевска, И., Проблеми и приоритети на задължителната предучилищна подготовка, сп.''Предучилищно възпитание" кн.№10, 2009.
• Габрова, Любимка / Семейството и играта на детето/; // Предучилищно възпитание, LII, 2004, N 6.
• Джамбазова, В. Интерактивните игри в работата на детския учител 3.и 4.група и взаимодействието му с децата чрез научните идеи на Д. Кр. Димитров – Мастера//Сп. Сборник доклади. 2016.
• Нинова, Мая. Интерактивни методи за гражданско образование / Мая Нинова. // Предучилищно възпитание (София), 2006, N 4.
• Костадинова,М., Интерактивни игри Знам и мога за малки и големи, Изкуства, С, 2015.
• Трифонова-Атанасова, М. Емоционално развитие на детето от раждането до три години//Сп. Предучилищно възпитание № 3/2009.