Изследователски проект: Групи за извънкласни дейности

19 страници - изследователски проект

Съдържание:

1. Увод
2. Теоретичен анализ
3. Същност на извънкласната и извънурочна форма на обучение
4. Организация на извънкласната и извънучилищната дейност
5. Центрове за работа с деца за извънкласна дейност
6. Форми, в които се провежда най-често извънкласната и извънучилищната дейност

• Методологическа и организационна обосновка на изследването.

1. Концепция на изследването
2. Провеждане на изследването
   • Първи етап – анкетиране на ученици
     • Анализ на анкетите
     • Анализ на резултатите
   • Втори етап – анкетиране на учители
     • Резултатите от проведената анкета
     • Изводи
   • Трети етап: Провеждане на извънкласно мероприятие на децата от Клуб по корабомоделиоране.
3. Заключение и изводи

Използвана литература:

• Иванов, Ст., Д. Томова. Физическо възпитание. Социална интеграция спорт. Благоевград, 2011.
• Лиляна Тодорова. Основи на началната училищна възраст-Благоевград 1994.
• Лиляна Тодорова. Теория и методика на извънкласната и извънучилищната възпитателна дейност-Благоевград 1993.
• Попов, А. Извънкласната и извънучилищната дейност с учениците. Благоевград 1994.
• Танкова Р., Методика на началното обучение по български език и литература, Пловдив, Сема, 2001.
• Томова, Д., Извънкласната дейност по физическо възпитание и спорт. Университетско издателство „Неофит Рилски“, Благоевград, 2013.