Образователна технология – интегриране на технологични знания в различни научни области. Основни икономически понятия и категории.

Разрботка - 19 страници 

Тема:  Образователна технология – интегриране на технологични знания в различни научни области

Тема:  Основни икономически понятия и категории. Съдържателни аспекти на икономическото образование в общообразователната подготовка. Особености на педагогическите технологии за владеене на икономически знания. Подходи и модели за владеене на икономически знания

Съдържание

1. Увод
2. Интерактивността в обучението
3. Предпоставки за формиране на елементарни икономически знания в начален етап на обучение
4. Специфика и съдържание на икономическото образование в начален етап на основно образование

4.1. Психолого-педагогически основания за икономическо образование в началния етап на основното образование

5. Особености на педагогическите технологии за владеене на икономически знания
6. Подходи и модели за владеене на икономически знания. Учене чрез опита.
7. Заключване

Използвана литература:

• Бижков, Г., Педагогическа диагностика, С., 1999г.
• Гюрова В. „Интерактивни методи и техники” 2006г.
• Господинова, Я. Системата на целите на обучението/Начално образование№11/2011.
• Иванов. И. Интерактивни методи на обучение”изд.2001.
• Кавданска, М., За измененията и съдържанието на икономическото образование в началното училище. Сп.Начално образование, бр. 1/2009 г.
• Кавданска, М., Икономическа култура и технологично обучение (теория и методика). Благоевград, 2014.
• Митова, Д., Проектно ориентираното технологично обучение: Теория и методика. Университетско издателство „Неофит Рилски“ Благоевград, 2011г.
• Тодорина, Д . и колектив. Интерактивни методи в началното, средното и висшето училище. Част I. Университетско издателство „Н. Рилски“, Благоевград, 2012.