Научно есе. Тема: Приобщаващо (интегрирано) образование на деца с множество увреждания

Научно есе - 7 страници 

Съдържание

1. Увод
2. Изложения
3. Заключение

 Увод: 

Обучението и възпитанието на деца с множество увреждания и  нарушения е проблем, към който обществото е проявявало различно отношение през годините на своето историческо развитие. Хуманността към тези деца, разбирането на техните трудности и проблеми, свързани с нормалното им функциониране в социума, тяхното образование винаги са били белег за цивилизованост и достигната степен на чувствителност на обществото......................

Изложение: 

Известно е, че сред нас живеят хиляди деца с множество увреждания, като една немалка част са с  особено тежка форма на увреждане.

С промените в закона, голяма част от тези деца са интегрирани в масовите учебни заведения.....................

Заключение: 

В резултат на задълбочен литературен анализ стигнах до извода, че децата с множество увреждания не са по-различни от останалите деца, но се нуждаят от по-специфични грижи и внимание.

Извода, който следва да направя е, че с тези деца трябва да работят специално обучени за това лица: социални педагози, логопеди и т.н. за тяхното по-нататъшно развитие...............

Използвана литература

1. Ингелези, С., Учебна среда и обучение на деца със специални педагогически потребности. Фондация „Програма Стъпка по Стъпка“, С., 2001.
2. Неминска, Р. (2015). Симулационно-базирано педагогическо обучение. Ст. Загора: Изд. „КОТА“.
3. Нормативни документи/НАРЕДБА за приобщаващото образование. Обн. - ДВ, бр. 86 от 27.10.2017 г., в сила от 27.10.2017 г., Приета с ПМС № 232 от 20.10.2017 г.