Образованието по предприемачество в национален, образователен и икономически характер

Разработка - 30 страници 

Съдържание

1. Увод
2. ПОО в рамките на националната система за образование и обучение. Държавна политика и стратегия за развитие на обучението по предприемачество
3. Учебна компания като форма на практическо обучение в професионалната подготовка в България
4. Изводи
5. Използвани източници

Използвана литература:

• Антипешева, Цветана (2013). Образователни тенденции в обучението по предприемачество. (Национални и регионални аспекти). //Икономика и управление// № 2.
• Антонова, Албена. Митева, Дафинка, Стефанова, Елиза, Николова, Николина. По стъпките на динозаврите с изследователския подход в образованието. //Математика и математическо образование// 2019.
• Витанов, Любен (2021). Обучение по технологии и предприемачество в първи клас.  // KNOWLEDGE – International Journal// Vol.46.2.
• Георгиева, Боряна, Африканов, Лъчезар. Методология за прилагане на швейцарския модел в дуално обучение в българската система за професионално образование. Домино, 2019.
• Европейски съюз. Обучение по предприемачество: Ръководство за специалисти по подготовка на учители. Брюксел, 2014.
• Евтимова, Петя, Георгиев, Николай, Златарска, Полина. Практическо ръководство – Дуално обучение. Домино, 2005.
• Желязова, Диана. Конструктивизъм в класната стая. //Научни трудове на Русенския университет// Том 47, 2008.
• Йорданова, Станимира, Стефанова, Камелия. Основни технологии и приложни насоки за дигитална трансформация на бизнеса в среда на големи данни. //Информационни и комуникационни технологии// Достъпен на: https://dlib.uni-
• Калинова, Ангелина. Елементи от STEM концепцията в обучението по технологии и предприемачество за подпомагане на личностното развитие на учениците в 1-4 клас. 2019.
• Квалификация, отворени образователни ресурси и инструменти за професионалисти в областта на учене на работното място. Проект WBL-PRO. 2016, с. 6. Достъпен на: http://wbl-professional.eu/wp-content/uploads/2017/04/WBL_PRO_IO1_General-report_abbreviated_BG.pdf
• Комбинирани методи за обучение по предприемачество. // HOLISTIC ENTREPRENEURIAL LEARNING PATHWAYS – HELP// СГСАГ „Христо Ботев“.
• Наръчник за обучение в работна среда и примери за добри практики. Еразъм+ KA2 Стратегическо партньорство 2015 – 2017. Обучение в работна среда – процес на преход от училище към работа. 2015.
• Националната програма за развитие БЪЛГАРИЯ 2030. //МОН// 2020, стр. 9. Достъпен на: https://www.minfin.bg/bg/1394
• Национална програма „Изграждане на STEM среда на Министерството на образованието и науката“. Ръководство за кандидатстване. С. 46. Достъпен на: mon
• Наредба № 5 от 2015 г. Цит. съч. чл. 3, ал. 2, т. 7
• Наредба № 4 от 30 ноември 2015 г. за учебния план (Обн., ДВ, бр. 94 от 2015 г., посл. изм. и доп., бр. 80 от 2021 г.) [онлайн] Достъпен на: https://www.lex.bg/bg/laws/ldoc/2136691946
• Наредба 5 от 2015 г.. Цит. съч., приложение № 20
• Национална програма „Изграждане на STEM среда на Министерството на образованието и науката“. Ръководство за кандидатстване. С. 46 //МОН//Достъпен на: www.mon.bg
• Недялкова, Денка. Модел на обучение в учебна компания. //Продължаващо образование// Достъпен на: https://diuu.bg/emag/5855/
• Обучение по предприемачество: Ръководство за специалисти по подготовка на учители. //Еврпейска Комисия// Брюксел, 2014.
• Обучение по социално предприемачество: теория и практика. // KNOWLEDGE – International Journal// Vol.38.5.
• Плачков, Сашко (2014). Оценяване на качеството на образователния пакет за технологично обучение в първи клас. Благоевград, УИ „Неофит Рилски“.
• План за действие „Предприемачество 2020 – България“. //Министерство на икономиката и индустрията/Достъпен на: https://www.mi.government.bg/bg/themes/plan-za-deistvie-predpriemachestvo-2020-balgariya-1612-442.html
• Ръководство за иновативни педагогически подходи в СТЕМ обучението в училищата. //Проект Еразъм + „Do well science“, 2019, с. 17. Достъпен на: https://www.dowellscience.eu/project/download/Templates%20and%20tools/Manuals/Manual%20Bulgarian%20version.pdf
• Симеонова, Илияна (2019). Иновативното училище в системата на предучилищното и училищното образование. //Списание за наука, култура и образование//
• Терзиев, Венелин, Бенчева, Нели, Стоева, Теодора, Георгиев, Марин (2020).
• Учебна програма по технологии и предприемачество за IX клас (общообразователна подготовка). //МОН//Достъпен на: mon.bg
• Abdelkarim, Abbas. Forward Establishing Entrepreneurship Education and Training Programs in a Multinational Arab University. //Journal of Education and Training Studies// Vol. 7, No. 1; 2019, p. 3-4. Достъпен на: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1199120.pdf
• Raposo, Mario, Paco, Arminda. Entrepreneurship education: Relationship between education and entrepreneurial activity. //Psicothema// Vol 23, 2011, p. 454. Достъпен на: https://www.psicothema.com/pdf/3909.pdf
• Karadal, Himmet et al. The effectiveness of entrepreneurial training: the sample of Aksaray. //International journal of business and management studies// Vol 6, No 1, 2014, pp. 6. Достъпен на: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/255744
• Насоки за разработване и въвеждане на STEAME училища. //Erasmus +// с. 2. Достъпен на: https://steame.eu/wp-content/uploads/2019/11/Press-release-STEAME-BG.pdf