Образователна технология по Човекът и природата „Опитно-изследователска дейност“

Разработка - 16 страници 

Образователна технология

ТЕМА:

Образователна технология по Човекът и природата „Опитно-изследователска дейност“

Съдържание

1. Наименование на технологията
2. Идентификация на дадената педагогическа технология в съответствие с приетата класификация
3. Концептуална част
4. Целеви установки и ориентации
5. Основни идеи и принципи
6. Позиция на учащия се в образователния процес
7. Особености на съдържанието на образованието
8. Ориентация към личностната структура
9. Обем и характер на съдържанието на образованието
10. Дидактическа структура на материала и формата на изложението му
11. Процесуална характеристика
12. Категория учащи за които е предназначена технологията
13. Програмно-методическо осигуряване

Използвана литература:

1)    Кабасанова, М., Експериментът при обучението по ботаника. ДИ „Народна просвета“, С., 1978.

2)    Мирчева, Ил., Проблеми на дидактиката на родинознанието и природознанието. Веда-Словена, С., 2004.

3)    Петрова, В. Детските концепти за природата. Изграждане в обучението по Роден край, Околен свят и Човек и природа в I – IV клас, Стара Загора: ИК „КОТА, 2005.

4)    Учебна програма по човекът и природата 3. клас. https://www.mon.bg/bg/1689

5)     Учебна програма по човекът и природата 4. клас. https://www.mon.bg/bg/2190