Онтологични, гносеологични и функционални аспекти на дидактическата прогностиката. Своеобразие на научната проблематика.

Разработка - 13 страници 

Разработка

Тема:

Онтологични, гносеологични и функционални аспекти на дидактическата прогностиката. Своеобразие на научната проблематика.

Съдържание

1.    Въведение

2.    Онтологични, гносеологични и функционални аспекти на дидактическата прогностиката

3.    Методика на прогнозиране и организиране на възпитателната дейност на учениците

4.    Oнтологична, гносеологична определеност на дидактиката на технологичното обучение

5.    Разработване на матрица за връзките и взаимодействията на технологичното образование с други науки

Използвана литература

Използвана литература:

1.    Андреев, М., „Дидактика. Процесът на обучение.”, СУ., София, 2001г.

2.    Василев, Д., „Педагогика. Университетско издание.”, София, 1992 г.

3.    Петров, П., „Дидактика”, УИ „Св. Климент Охридски”, София, 1992 г.