Определяне, анализ и психологични аспекти на категория деца и ученици със специални образователни потребности /СОП/. 2 вариант

Разработка - 19 страници 

Тема:

Определяне, анализ и психологични аспекти на категория деца и ученици със СОП

Съдържание

1.     Увод

2.     Определяне на категория деца и ученици със СОП

3.     Психологични аспекти на категория деца и ученици със СОП

4.     Заключение

Използвана литература:

1.  Дончева, Ю. Формиране на психичните процеси у децата със специални образователни потребности чрез игри-упражнения в ситуациите по околен свят. // Научни трудове на РУ, том 56, серия 6.2, 2017.
2. Ингелзи, С. Учебна среда и обучение на деца със специални образователни потребности. С, 2001.
3. Игнатовска, Св. Социална работа с деца и юноши с отклонения в развитието. УИ „Епископ Константин Преславски“, Ш., 2009.
4. Учебно помагало: Интегриране на ученици със специални образователни потребности в условията на общообразователно училище