Особености при овладяване на четенето и писането от децата с обучителни трудности

Разработка - 15 страници 

Тема: Особености при овладяване на четенето и писането от децата с обучителни трудности

Съдържание

1. Увод
2. Деца с обучителни трудности
3. Характерни симптоматични особености, които са сигнал за наличието на  специфични обучителни  трудности  у  детето
4. Езиково развитие на децата с обучителни трудности
5. Обучителни стратегии за подпомагане на езиковата компетентност
6. Заключение
7. Използвана литература

Използвана литература:

• Игнатова, Д. Четене и специфичните му нарушения. Издателство „Парадигма“, С., 2009.
• Игнелези, С. Учебна среда и обучение на деца със специални педагогически потребности. София, 2001.
• Йосифова, Р. Движение и език. Издателство „Ром“, София, 2012.
• Тодорова, Е., Дислексия: Специфични нарушения на способността на учене. Издателство НБУ, София, 2007.
• Щерева, К., Фонологично осъзнаване на децата. Предмет на дислексия. Издателство „ГЛОССА ТЕРАПИ“, София, 2012.