Педагогическо взаимодействие при деца с аутизъм и специални потребности.

Разработка - 17 страници 

Разработка

Тема:

Педагогическо взаимодействие при деца с аутизъм и специални потребности

Съдържание

1.     Увод

2.     Същност и характеристика на разстройството от аутистичния спектър

3.     Видеомоделиране – технология за усвояване на желани поведения на деца и ученици със СОП

4.     Казус от практиката

Използвана литература

Използвана литература:

1)    Еюбова, С. Аутизмът като предизвикателство в практиката. В: Списание ”Практическа педиатрия”, бр.5, 2008 г. София: Салвис АД. ISSN: 1311-0756, с. 6−7.

2)    Костова, З., Койчев, О. Предизвикателствата на приобщаващото образование. В: Сборник с доклади на участниците в проекта „Приобщаващо образование“. Пловдив: Университетско издателство „Паисий Хилендарски“, 2015 г.

3)    Мелило, Р., Откъснати деца. София: ИК „Кибеа“, 2018 г.