План-конспект по БЕЛ. Тема: „Зимен пейзаж“ от Валери Петров. за 4 възрастова група

План-конспект на педагогическа ситуация по БЕЛ за 4 възрастова група - 8 страници + илюстрации + снимка на ситуацията от познавателната книжка 

Педагогическа ситуация

по БЕЛ

за 4 група

Тема: „Зимен пейзаж“ от Валери Петров         

Възрастова група: IV възрастова група

Образователно направление: БЕЛ

Издателство: Клет, Програмна система „Изкуства“, страница 35, познавателна книжка № 2

Тема: „Зимен пейзаж“ от Валери Петров 

Образователно ядро:

·       Възприемане на литературно произведение

·       Звукова култура

·       Речник           

Цели:

Образователни цели:

·       Възприемане и разбиране на стихотворението „Зимен пейзаж“.

·       Откриване на езикови образи и изразни средства в художествения текст.

·       Формиране на начални графични умения чрез работа в познавателната книжка.

Развиващи цели

·       Развитие на речниковия запас и свързаната реч.

·       Усъвършенстване на уменията за описание на природна картина.

·       Развитие на слуховото внимание, паметта и въображението.

Възпитателни цели

·       Възпитаване на естетическо отношение към природата през зимата.

·       Формиране на интерес към художественото слово и поезията.

·       Насърчаване на старателност и самостоятелност при графични дейности.

Ключови думи: зима, сняг, бяло, дървета, тишина, сън, студ, красота, пейзаж

Очаквани резултати:

·       Възприема произведение от художествената литература.

·       Демонстрира начални графични умения.

·       Интерпретира езиковите изразни средства

·       Затвърдява  познанията  си за природата през сезона „Зима“

·       Прави описание на сезона „Зима“ по думи от стихотворението

·       Заучава гатанка

Задачи:

Ядро: Възприемане на литературно произведение

·       Възприемане на стихотворението „Зимен пейзаж“ от Валери Петров;

·       Изразяване на отношение към литературното произведение.

Ядро: Речник

Задачи:

·       Анализиране на настроението и езиковите изразни средства (като, гледа насън;  толкова бели, че са малко сини; дърветата цели в дантели), чрез използване на определения;

·       Развиване на умения за конструиране на  сложни съставни изречения с картинки и модел.

Ядро: Звукова култура

Задачи:

·       Развиване и затвърдяване на графични умения за оцветяване и изписване на линии и елементи

Методи:

·       Игра

·       Демонстрация

·       Беседа

·       Упражнение

Игри:

·       Дихателна игра „Топъл дъх в студения ден“.

·       „Познай сезона“ – по описателни думи.

·       „Довърши изречението“ – със зимни определения.

·       „Нарисувай със снежна линия“ – графично упражнение.

Ход на ситуацията:......................