План-конспект по Изобразително изкуство. Тема: Реални и фантастични герои. за 1 клас

Тема: „Реални и фантастични герои“

Клас:  – 1-ви клас

Тип на урока: урок за нови знания

Цели на урока:

• Разбиране на връзката между реални и фантастични образи и тяхното съчетаване за получаване на фантастични същества.
• Изразяване на умения за създаване на реални и фантастични образи и ситуации и изобразяването им в една рисунка или в серия от рисунки ;
• Изграждане на умения за създаване на реални и фантазни образи и ситуации чрез комбиниране на части от различни обекти и материали;
• Използване на различни материали и техники за отпечатване на образи;
• Изграждане на умения у учениците да разбират основните връзки между обект и среда във фантазна ситуация;
• Разбиране на връзката между материали и техники;
• Затвърдяване на уменията за работа в екип;
• Комуникация с връстниците в процеса на съвместната изобразителна дейност и при обсъждане на получените резултати;

Задачи на урока:

• Ученикът да съчетае по необичаен начин реални образи.
• Нарисувай фантастично същество, което съчетава човешки и животински форми.
• Изобрази фантастично същество в избрана от теб реална или фантастична среда.

Задачи – образователни

• Разширяване и конкретизиране на понятията, свързани с фантазните образи и начините за тяхното изграждане.

Задачи – практически

• Изобразителни – да се нарисува фантастично същество, като се съчетание между човек и птица.
• Неизобразителни – да се разширят уменията за работа с темперни бои, планиране на изобразителната дейност

Задачи практически – изобразителни:

• задължителни за всички:
• да се нарисува фантастично същество, което представлява съчетание между реален и фантастичен образ.

    Задачи – свободноизбираеми

• всеки ученик индивидуално да създаде свой образ на фантастично и реално същество.
• всеки ученик сам да избере най-подходящите цветове, с които да изобрази своята фантазия.

Форма на изобразителната дейност

• по представа
• по впечатление

Материали и техники, използвани в практическата дейност

• Живописни материали –
• акварелни бои;
• фулмастери;
• цветни моливи
• Техника – разредено и пастозно полагане на боите, напластяване, стъргане

Вид изобразителна дейност

• Отразяване на реалния и фантазния образ чрез цветове
• Синтетична рисунка

Дидактически материали, използвани в урока

• дидактически табла
• учебник по Изобразително изкуство за 1 клас

Място на провеждане на урока

• в класната стая

Критерии и показатели за анализ на готовите рисунки

Цветово изграждане

• Вид цветност – по избор
• Брой цветове – не са поставени изисквания
• Цветова хармония и колорит – фантастично същество да се подчертае преди всичко чрез цветовете

Форма на рисунката – плоскостно-декоративна

Изразни средства на рисунката, според вида изобразително изкуство

• живопис
• живописни изразни средства – акварелни бои

Материали и техники, използвани в рисунката

• В рисунките се използват акварелни бои, като се рисува направо с четката, без да се натрупват и наслояват.

Пространство в рисунката

• Учениците сами определят големината и разположението на елементите в рисунката.

 Композиционно изграждане на рисунката

• Композицията на рисунката е по избор на учениците

Проява на въображение в рисунката

• Въображението на учениците трябва да се прояви при изграждане на реален и фантазен образ и фантазната обстановка, чрез избора на цветовете, чрез нестандартния подход и при изграждането на композицията.

Очаквани резултати

• Създаване на фантастични образи чрез комбиниране и заместване на елементи от реални образи.

Понятия

• Фантазен образ,
• реален образ,
• комбиниране и заместване на елементи.

ХОД НА УРОКА:...............