План-конспект по Математика за деца със СОП. Тема: Събиране на числата до 9. за 1 клас

План-конспект по математика за 1 клас за деца със СОП - 9 страници 

Тема на урока: „Събиране на числата до 9”

Вид на урока: За затвърдяване на знанията

Цел на урока:

• Уточняване, коригиране и обогатяване на знанията за числата до 9
• Подбиране и прилагане на специфични средства, методи и форми за осъществяване на учебната дейност по математика в съответствие с индивидуалните различия на децата със социалнопедагогически проблеми.
• Обобщаване на представите за числата до 9.

Образователни цели:

Повишаване на равнището на математически знания, умения и навици конкретни на всеки обучаван, с цел:  

• ................

 Възпитателни цели:

Създаване на допълнителни възможности за предизвикване на траен интерес и положителни емоции у обучавания и повишаване на мотивацията към математически дейности, с цел:

• .......................
  

Развиващи цели:

• Формиране и развитие на основните мисловни операции;
• .....................................
  

Задачи на урока:

Образователни задачи:

• уточняване и обогатяване на занятията за числата до 9;
• ..................................

Възпитателни задачи:

• дисциплинираност,
• ..............................

Корекционно-развиващи задачи:

• корекция и развитие на представите и знанията за числата до 9;
• развитие на логическото мислене, вниманието, паметта, финната моторика.

Методи на обучение:

• Индивидуално-своеобразни методи за самостоятелна дейност, основана на упражнението с подражателен характер.
• Изпълняване на практически задачи на основата на общи правила;
• Използване на помощни материали;
• Използване на схематични модели;
• Определяне на границите на търсеното число;
• Отделяне на същественото от несъщественото;
• Отделяне на важното от второстепенното;
• Сравняване по разлики и прилики;
• Усвояване на теоретични знания.

Частни похвати при усвояване на аритметичен учебен материал:

• Количествена определеност на числата;
• Фиксация на цифрите по конфигурация и позиция;
• Похват за допълване до десетицата;
• Похват за продължаване на числови редици
• Похват за опериране с количества;
• Похват за оперираме с десетичните отношения между съседни редове;
• Похват за представяне на едноцифрени числа като сбор от две числа.

Упражнения и алголетрични предписания – които следва да се използват в урока:

• Упражнения за индивидуална помощ при усвояване на аритметични знания:
• ...........................................
  

Нагледни средства и дидактични материали:

• Еднородни и разнородни предмети;
• Картончета с изобразени предмети;
• Игрови упражнения;
• Илюстративен материал;
• Разнообразни игрови ситуации - с конкретни реални предмети, с изобразени предмети, с илюстративен материал.
• кутия с цифри,
• картончета със знаци,
• работни листове за самостоятелна работа,
• кестени, камбанки, камъчета,
• компютър.

Методически ход на урока:.............................

Литература:

1. Математика за 1 клас. Издателство „Просвета – Плюс“. Автори: Владимир Ангелов, Радка Топалска. София, 2017
2. Книга за учителя по математика за 1 клас. 
3. Стоименова, Я. Индивидуална помощ по математика за деца със социанопедагогически проблеми. Бл., 2010.