Razrabotki

План-конспект по Математика за деца със СОП. Тема: „Числата до 5“. за 1 клас

Продажна цена Цена 25.00 лв Редовна цена Единична цена  per 

С включен данък.

Занятие за индивидуална помощ по математика за 1 клас за деца със специални образователни потребности (СОП) - подробен конспект + илюстрации - 16 страници


Тема на занятието:  „Числата до 5“

Обобщена тема: „Числата 0,1,2,3,4,5,

Цели на занятието:

  • Подбиране и прилагане на специфични средства, методи и форми за осъществяване на учебната дейност по математика в съответствие с индивидуалните различия на децата със социалнопедагогически проблеми.
  • Обобщаване на представите за числата до 5.

Образователни цели:

Повишаване на равнището на математически знания, умения и навици конкретни на всеки обучаван, с цел:  

  • съзнателно формиране на понятието число;
  • изграждане на обобщена представа за числата и цифрите до 5.
  • сравняване на числото 5 с числата 0, 1, 2, 3 и 4.
  • формиране на съответни понятие за развитие на количествени представи;
  • формирането на понятията „много”, „малко”, „няколко” и „равно”;
  • усвояване на похватът за количествена определеност на числата;

 

Възпитателни цели:

Създаване на допълнителни възможности за предизвикване на траен интерес и положителни емоции у обучавания и повишаване на мотивацията към математически дейности, с цел:

  • да осмислят и запомнят наименованията им;

Развиващи цели:

  • Формиране и развитие на основните мисловни операции;
  • Развитие на основните процеси и форми на паметта;
  • Развитие на вниманието;
  • Изграждане на имения за умствен труд чрез ориентиране към зоната на близкото развитие.

 

Определяна на традиционните методи на обучение – които са характерни за всяка конкретна форма на обучение.

  • Индивидуално-своеобразни похвати за самостоятелна дейност, основана на упражнението с подражателен характер.

 

Форми на индивидуална помощ:

  • Индивидуална форма в урока по математика при усвояване на аритметични знания на основата на упражнения с подражателен характер.

 

Определяне на общите и частните индивидуално-своеобразни похвати за самостоятелна дейност – които следва да се усвоят от обучаваните

Общи похвати свързани с практическата дейност на обучаващите:

........................................

Частни похвати на индивидуална помощ при усвояване на аритметичен учебен материал:................................

 

Упражнения и алголетрични предписания – които следва да се използват в занятието.

  • Упражнения за индивидуална помощ при усвояване на аритметични знания:
  • Упражнения при формиране на понятието число;
  • Упражнения при формиране на количествени представи и понятия чрез организиране на практическа дейност и богато онагледяване, използване на игрови упражнения и занимателни задачи;
  • Формиране на понятията „много“ – „малко“, „няколко“ и „равно“
  • Алгоритмични предписания.

 

Нагледни средства и дидактически материал – в зависимост от индивидуалните особености на обучаваните: 

  • Предмети (например: кубчета, топчета, моливи и т.н.) – еднородни и разнородни предмети;
  • Картончета с изобразени предмети;
  • Игрови упражнения;
  • Илюстративен материал;
  • Разнообразни игрови ситуации - с конкретни реални предмети, с изобразени предмети, с илюстративен материал.

 

Методически ход на занятието:................................

 

Литература:

  1. Математика за 1 клас. Издателство „Просвета – Плюс“. Автори: Владимир Ангелов, Радка Топалска. София, 2017
  2. Книга за учителя по математика за 1 клас
  3. Стоименова, Я. Индивидуална помощ по математика за деца със социанопедагогически проблеми. Бл., 2010.