План-конспект по Математика. Тема: Геометрични фигури. Добавяне, отнемане. за 4 възрастова група

Педагогическа ситуация по Математика за 4 възрастова група - 13 страници /подробно разработена/ + илюстрации + снимка на ситуацията от познавателната книжка

Педагогическа ситуация

По: Математика – за 4 възрастова група

Издателство: Моите приказни пътечки, Булвест 2000 с. 56, 22 седмица  

Тема: Геометрични фигури. Добавяне, отнемане.

Ядро:

·       ГФ

·       КО /Количествени отношения/       

Цели:

Образователни:

·       Да затвърди знанията на децата за геометричните фигури: кръг, триъгълник, квадрат, правоъгълник.

·       Да формира представи за събиране като добавяне и изваждане като отнемане чрез нагледни ситуации.

·       Да упражни броенето и сравняването на количества до 10.

Развиващи:

·       Да развива логическото мислене, наблюдателността и умението за анализ и сравнение.

·       Да стимулира уменията за броене, групиране и изравняване на количества.

·       Да развива фината моторика и концентрацията при работа с учебната книжка и оперативния материал.

Възпитателни:

·       Да възпитава умения за работа по правила.

·       Да насърчава самостоятелността, увереността и желанието за участие в математически дейности.

·       Да формира положително отношение към ученето чрез игра.

Необходими материали:

·       Познавателна книжка по математика, с. 56

·       Игра „Домино с геометрични фигури“

·       Демонстрационни геометрични фигури

·       Оперативен материал (броилки, кубчета, фигури)

·       Магнитна дъска / флипчарт

Очаквани резултати:

·       Разпознава и назовава геометричните фигури кръг, триъгълник, квадрат, правоъгълник.

·       Брои до десет, отброява предмети до десет, моделира количество (до десет), сравнява броя на обектите в две множества.

·       Изравнява количество от обекти в две съвкупности.

·       Възприема събирането като практическо добавяне, а изваждането – като отнемане.

Методи:

·       Игра

·       Демонстрация

·       Беседа

·       Упражнение.

Игри:

·       „Познай фигурата“

·       „Домино с геометрични фигури“

·       „Добави и отнеми“

Ход на ситуацията:................