План-конспект по Математика. Тема: Откривам фигурки в мрежа и лабиринт. за 3 възрастова група

Педагогическа ситуация по Математика за 3 възрастова група - 9 страници + илюстрации + снимка на ситуацията от познавателната книжка 

План-конспект

по Математика  

За 3 група

Тема:

Откривам фигурки в мрежа и лабиринт

Издателство: Слово – Моливко, страница 47

Образователно направление: Математика

Тема: Откривам фигурки в мрежа и лабиринт

Образователно ядро:

·        Равнинни фигури

Образователни цели:

·        Систематизиране на знанията за разпознаване на геометрични фигури в схематичен план;

·        Разпознаване, сравняване и откриване на геометрични фигури.

·        Развиване на наблюдателността на децата.

Задачи:

Образователни:

·        Знания за геометрични фигури

·        Систематизиране на представите за геометрични фигури.

Възпитателни:

·        Възпитаване на положително отношение към заобикалящите ни предмети и техните форми.

Развиващи:

·        Усъвършенстване на уменията за сравняване на геометрични фигури;

·        Усъвършенстване на уменията за изключване на предмет от група;

·        Усъвършенстване на уменията за групиране на геометрични фигури чрез ограждане;

·        Усъвършенстване на уменията за моделиране.

Знания:

·        Има представа за геометричните фигури като елементи за сглобяване и подреждане на картинка.

Умения:

·        Върху картина (геометрична апликация) открива и назовава познати геометрични фигури.

·        По образец създава геометрична композиция от познати геометрични фигури.

·        Комбинира фигурки и създава картинка по собствен замисъл.

Отношения:

·        Мотивирано е при създаване на картина от фигурки, като спазва образеца;

·        Проявява творческо въображение при създаване на геометрична картинка по собствен замисъл (къща, ракета, котка и др.)

Методи и средства:

·        Онагледяване,

·        Обяснение,

·        беседа,

·        указания,

·        игрови похвати,

·        самостоятелна работа,

Интегративни връзки:

·        Околен свят,

·        Български език и литература.

Ход на ситуация:.......................