План-конспект по Математика за ученици със СОП. Тема: Числата до 5. за 1 клас
Продажна цена
Цена
30.00 лв
Редовна цена
Единична цена
per
План-конспект по Математика за ученици със СОП - 16 страници
Тема: „Числата до 5“
Обобщена тема: „Числата 0,1,2,3,4,5,
Тип на урока: за обобщение
Цели на урока:
- Подбиране и прилагане на специфични средства, методи и форми за осъществяване на учебната дейност по математика в съответствие с индивидуалните различия на децата със социалнопедагогически проблеми.
- Обобщаване на представите за числата до 5.
Образователни цели:
Повишаване на равнището на математически знания, умения и навици конкретни на всеки обучаван, с цел:
- съзнателно формиране на понятието число;
- изграждане на обобщена представа за числата и цифрите до 5.
- сравняване на числото 5 с числата 0, 1, 2, 3 и 4.
- формиране на съответни понятие за развитие на количествени представи;
- формирането на понятията „много”, „малко”, „няколко” и „равно”;
- усвояване на похватът за количествена определеност на числата;
Възпитателни цели:
Създаване на допълнителни възможности за предизвикване на траен интерес и положителни емоции у обучавания и повишаване на мотивацията към математически дейности, с цел:
- да осмислят и запомнят наименованията им;
Развиващи цели:
- Формиране и развитие на основните мисловни операции;
- Развитие на основните процеси и форми на паметта;
- Развитие на вниманието;
- Изграждане на имения за умствен труд чрез ориентиране към зоната на близкото развитие.
Методи на обучение:
- Индивидуално-своеобразни методи за самостоятелна дейност, основана на упражнението с подражателен характер.
- Изпълняване на практически задачи на основата на общи правила;
- Използване на помощни материали;
- Използване на схематични модели;
- Определяне на границите на търсеното число;
- Отделяне на същественото от несъщественото;
- Отделяне на важното от второстепенното;
- Сравняване по разлики и прилики;
- Усвояване на теоретични знания.
Частни похвати при усвояване на аритметичен учебен материал:
- Количествена определеност на числата;
- Фиксация на цифрите по конфигурация и позиция;
- Похват за допълване до десетицата;
- Похват за продължаване на числови редици
- Похват за опериране с количества;
- Похват за оперираме с десетичните отношения между съседни редове;
- Похват за представяне на едноцифрени числа като сбор от две числа.
Упражнения и алголетрични предписания – които следва да се използват в урока:
- Упражнения за индивидуална помощ при усвояване на аритметични знания:
- Упражнения при формиране на понятието число;
- Упражнения при формиране на количествени представи и понятия чрез организиране на практическа дейност и богато онагледяване, използване на игрови упражнения и занимателни задачи;
- Формиране на понятията „много“ – „малко“, „няколко“ и „равно“
- Алгоритмични предписания.
Нагледни средства и дидактични материали:
- Еднородни и разнородни предмети;
- Картончета с изобразени предмети;
- Игрови упражнения;
- Илюстративен материал;
- Разнообразни игрови ситуации - с конкретни реални предмети, с изобразени предмети, с илюстративен материал.
Методически ход на урока:..............
Литература:
Методическо ръководство за адаптиране на учебното съдържание за I – IV клас за обучението на ученици със специални образователни потребности в центрове за специална образователна подкрепа