План конспект по Музика. Тема: Песен „Ден на народните будители“. за 4 възрастова група

План-конспект на педагогическа ситуация по МУЗИКА за 4 възрастова група - подробно разработен + илюстрации + снимка на ситуацията от познавателната книжка - 9 страници

ПЕДАГОГИЧЕСКА СИТУАЦИЯ

по: МУЗИКА за 4 възрастова група

Тема: Песен „Ден на народните будители“

Образователно направление: Околен свят

Издателство: Изкуства „Аз ще бъде ученик“, страница 65, книжка 1

Тема: Песен „Ден на народните будители“

Музика: Красимир Милетков

Текст: Ангелина Жекова

Образователно ядро:

·       Възприемане

·       Възпроизвеждане;

·       Елементи на музикалната изразност

Образователни цели:

·       Емоционално възприемане на песента с чувство на уважение и гордост.

·       Стимулиране на интереса и желанието на детето да слуша, припява и изпълнява песента.

·       Различаване на темпови промени в музиката – бавно и бързо.

·       Свързване на музикалното движение с подходящи образи – валс и марш.

·       Развитие на музикално-слуховото внимание, чувството за ритъм и умението за изпълнение в група.

Очаквани резултати:

·       Детето слуша песента с интерес и запазва внимание до края.

·       Изразява с думи или мимика настроението, което музиката поражда.

·       Различава бавно от бързо темпо с помощта на образите на охлюва и зайчето.

·       Разпознава маршово и валсово движение по характерните илюстрации.

·       Включва се в ритмично движение, пляскане или припяване на кратък музикален мотив.

Необходими материали:

·       Познавателна книжка 1, страница 65 „Ден на народните будители“.

·       Музикален запис или изпълнение на песента.

·       Картини или играчки на зайче и охлюв.

·       Карти с изображения на маршируващи деца и танцуваща двойка.

·       Детски музикални инструменти по избор – барабанче, триъгълник, дървени палки или маракаси.

Игри:

·       Дидактична игра – „Бавно или бързо?“

·       Музикално-двигателна игра – „Марш и валс“

·       Игра с музикални инструменти – „Тържествен съпровод“

Ход на педагогическата ситуация:...................