План-конспект по Музика. Тема: Снежинки. за 4 възрастова група

План-конспект на педагогическа ситуация по МУЗИКА за 4 възрастова група - подробно разработен + илюстрации + снимка на ситуацията от познавателната книжка - 8 страници

ПЕДАГОГИЧЕСКА СИТУАЦИЯ

по: МУЗИКА за 4 възрастова група

Тема:  „Снежинки“

Образователно направление: Музика 

Издателство: Изкуства „Аз ще бъде ученик“, страница 33 книжка 2

Тема: „Снежинки“

Музика: Александър Савелиев

Текст: Ангелина Жекова

Образователно ядро:

·       Възприемане;

·       Възпроизвеждане;

·       Елементи на музикалната изразност

Образователни цели:

·       Запознаване и постепенно заучаване на песента „Снежинки“ чрез емоционално и цялостно възприемане.

·       Стимулиране на интереса и желанието на детето да пее и да участва в музикални дейности.

·       Различаване на темпови промени в звучащата музика – бавно и бързо.

·       Разпознаване и назоваване на музикални инструменти по изображение и начин на звукоизвличане.

·       Развитие на музикално-слуховото внимание, ритмичността, певческото дишане и координацията между музика и движение.

Очаквани резултати:

·       Детето слуша песента с интерес и определя нейното зимно и весело настроение.

·       Разпознава с помощ бавно и бързо темпо чрез образите на охлюва и зайчето.

·       Включва се в припяване на кратък и лесен музикален мотив.

·       Назовава показаните инструменти – барабанче, цигулка, китара и струнен народен инструмент.

·       Избира подходящ инструмент за съпровод и обяснява избора си с кратко изречение.

Необходими материали:

·       Познавателна книжка 2, страница 33 „Снежинки“.

·       Музикален запис или изпълнение на песента „Снежинки“.

·       Картини или играчки на зайче и охлюв.

·       Изображения или реални детски варианти на барабанче, цигулка, китара и струнен инструмент.

·       Бели хартиени снежинки и леки шалчета за музикално-двигателна импровизация.

Игри и дейности:

·       Дидактична игра – „Зайче и охлюв“

·       Ритмично упражнение – „Падат снежинки“

·       Дидактична игра – „Познай инструмента“

·       Музикално-двигателна импровизация – „Танц на снежинките“

Ход на педагогическата ситуация:.................