Razrabotki

План-конспект по Околен свят. Аз съм учтив. за 4 възрастова група

Продажна цена Цена €10,00 Редовна цена Единична цена  per 

С включен данък.

План-конспект на педагогическа ситуация по Околен свят за 4 възрастова група - подробно разработен + илюстрации + снимка на ситуацията от познавателната книжка - 10 страници

ПЕДАГОГИЧЕСКА СИТУАЦИЯ

по: ОКОЛЕН СВЯТ за 4 възрастова група

Тема: „Аз съм учтив“

 

Образователно направление: Околен свят

Издателство: Изкуства „Аз ще бъде ученик“, страница 70

Тема: „Аз съм учтив“

Образователно ядро: Самоутвърждаване и общуване с околните

Продължителност: 15-20 минути

Образователни цели:

·       Формиране на конкретни представи за учтиво и уважително поведение към деца и възрастни.

·        Разпознаване и назоваване на основни чувства и настроения в ежедневни ситуации.

·       Насърчаване на толерантно отношение към деца и възрастни с различия.

·       Осмисляне на връзката между собствените постъпки, правилата и чувствата на другите.

·       Упражняване на учтиви думи и изрази: „моля“, „благодаря“, „извинявай“, „заповядай“, „мога ли да помогна?“.

Очаквани резултати:

·       Детето разпознава учтиво поведение в близки до опита му ситуации.

·       Посочва как се чувстват хората на картините и свързва чувството с причината.

·       Използва учтиви думи в кратък диалог.

·       Предлага подходяща постъпка при нужда от помощ, при грешка или при среща с възрастен човек.

·       Обяснява с кратко изречение защо дадена постъпка е добра или неправилна.

Необходими материали:

·       Познавателна книжка, страница „Аз съм учтив“.

·       Картини със ситуации: подаряване на цветя, хранене на животно, помощ у дома и отстъпване на място в превозно средство.

·       Карти с учтиви думи и усмихнато/замислено личице.

·       Играчка или кукла за ролевите упражнения.

·       Цветни моливи за работа в книжката.

Игри:

·       Дидактична игра – „Коя е вълшебната дума?“

·       Ролева игра – „Учтив разговор“

·       Дидактична игра – „Как се чувства?“

 

Ход на педагогическата ситуация:................