Razrabotki

План-конспект по Околен свят. Тема: Бъдни вечер. за 4 възрастова група

Продажна цена Цена €10,00 Редовна цена Единична цена  per 

С включен данък.

План-конспект на педагогическа ситуация по Околен свят за 4 възрастова група - подробно разработен + илюстрации + снимка на ситуацията от познавателната книжка - 10 страници

ПЕДАГОГИЧЕСКА СИТУАЦИЯ

по: ОКОЛЕН СВЯТ за 4 възрастова група

Тема: „Бъдни вечер“

 

Образователно направление: Околен свят

Издателство: Изкуства „Аз ще бъде ученик“, страница 8, книжка 2

Тема: „Бъдни вечер“

Образователно ядро: Културни и национални ценности

Продължителност: 15-20 минути

Образователни цели:

·       Формиране на начални представи за Бъдни вечер като семеен и християнски празник.

·       Свързване на традиционните ритуали и празничната трапеза с празника Бъдни вечер.

·       Разпознаване на част от характерните постни ястия и храни.

·       Създаване на положително отношение към семейните празници, обичаите и духовната връзка между поколенията.

·       Насърчаване на спокойно, уважително и учтиво поведение по време на семеен празник.

Очаквани резултати:

·       Детето разбира, че Бъдни вечер се празнува в семейството.

·       Разпознава изображението на Рождество и назовава бебето Исус с помощ.

·       Назовава поне две храни, които могат да присъстват на трапезата за Бъдни вечер.

·       Различава част от постните храни от месните ястия.

·       Споделя семейно преживяване и проявява уважение към празничните традиции.

Необходими материали:

·       Познавателна книжка № 2, страница „Бъдни вечер“.

·       Картини или предмети, свързани с празника: пита, орехи, сушени плодове, боб, сарми, плодове.

·       Кошница с изображения на различни храни за дидактична игра.

·       Свещ или електрическа свещ за символично създаване на празнична атмосфера.

·       Усмихнато и замислено личице за самооценка.

Игри:

·       Дидактична игра – „За празничната трапеза“

·       Словесна игра – „Довърши изречението“

·       Двигателно-имитационна игра – „Подреждаме трапезата“

 

Ход на педагогическата ситуация:...............