План-конспект по Околен свят. Тема: Васил Левски. за 4 възрастова група

Педагогическа ситуация по Околен свят за 4 възрастова група - 11 страници + илюстрации + снимка на ситуацията от познавателната книжка. 

Педагогическа ситуация

Възрастова група: IV възрастова група

Образователно направление: Околен свят

Тема: Васил Левски

Източник: „Моите приказни пътечки“, Булвест 2000, познавателна книжка, с. 40

Седмица: 22

Ядро: КНЦ /Културни и национални ценности/

Цели

Образователни цели:

·       Да формират начална представа за личността и делото на Васил Левски.

·       Да разпознават паметници, родни места и културно-исторически обекти, свързани с национални герои.

·       Да свързват определени дати и празници с личности и исторически събития.

Развиващи цели:

·       Да развиват умения за наблюдение, разказване и изразяване на лично отношение.

·       Да обогатяват речника си с думи, свързани с историята и националните ценности.

·       Да стимулират мисловната дейност чрез сравнение и обобщение.

Възпитателни цели:

·       Да възпитават чувство на гордост и уважение към националните герои.

·       Да изграждат начално усещане за принадлежност към българската нация.

·       Да формират отношение на почит към историческото минало.

Ключови думи: герой, свобода, родина, паметник, музей, революционер, България, народ

Необходими материали:

·       Познавателна книжка по „Околен свят“, с. 40

·       снимки на Васил Левски,

·       публикувани материали от живота и делото му (тефтерчето на Левски),

·       посещение на музей или паметник на Васил Левски (ако има такъв в населеното място)

·       аудиозапис на националния химн

Очаквани резултати:

·       Свързва конкретни празници и чествания със съответните личности и събития (3 март, 24 май, 18/19 февруари, 2 юни).

·       Разпознава националния химн и реагира, като демонстрира гордост и отдава необходимата почит и уважение.

·       Определя националната си идентичност.  

Методи:

·       Игра

·       Демонстрация

·       Беседа

·       Упражнение

Игри:

·       „Познай героя“

·       „Къде е свързано?“

·       „Паметник или музей?“

Ход на ситуацията:................