План-конспект по Околен свят. Тема: Ден на детето. за 4 възрастова група

План-конспект на педагогическа ситуация по Околен свят за 4 възрастова група - подробно разработен + илюстрации + снимка на ситуацията от познавателната книжка - 9 страници

ПЕДАГОГИЧЕСКА СИТУАЦИЯ

по: ОКОЛЕН СВЯТ за 4 възрастова група

Тема: „Ден на детето“

Образователно направление: Околен свят

Издателство: Изкуства „Аз ще бъде ученик“, страница 76, книжка 3

Тема: „Ден на детето“

Образователно ядро: Културни и национални ценности

Образователни цели:

·       Разпознаване на празнична среда и включване в подготовката и преживяването на празника.

·       Формиране на представа за 1 юни като празник на всички деца.

·       Насърчаване на толерантност към деца с различен външен вид, език, култура, способности и потребности.

·       Осмисляне на правото на всяко дете на обич, игра, образование, грижа, защита и приятелство.

·       Развитие на умения за сътрудничество, общуване, споделяне и участие в общи празнични дейности.

Очаквани резултати:

·       Детето назовава 1 юни като Ден на детето.

·       Разпознава елементи на празничната среда – балони, украса, музика, игри и поздрави.

·       Изразява положително отношение към деца с различия.

·       Посочва поне две права на детето.

·       Предлага подходящ начин за включване на друго дете в обща игра.

·       Изпълнява графична задача по лабиринт, като следва правилен път.

Необходими материали:

·       Познавателна книжка 3, страница 76 „Ден на детето“.

·       Балони, цветни ленти или знаменца за празнична украса.

·       Карти с изображения на деца от различни култури и с различни способности.

·       Карти с права на детето – семейство, игра, образование, здраве, защита и приятелство.

·       Цветни моливи за дорисуване и работа по лабиринта.

Игри:

·       Дидактична игра – „Право на всяко дете“

·       Дидактична игра – „Как да го включим?“

·       Празнична групова игра – „Кръг на приятелството“

·       Двигателна игра – „Балоните танцуват“

·       Словесна игра – „Довърши изречението“

Ход на педагогическата ситуация:..................