План-конспект по Околен свят. Тема: Заедно е весело. за 2 възрастова група
Продажна цена
Цена
20.00 лв
Редовна цена
Единична цена
per
Педагогическа ситуация по Околен свят за 2 възрастова група - 7 страници
ПЛАН КОНСПЕКТ
на ситуация - Втора възрастова група/ 4-5 годишни/
издателство „Златно ключе“
Образователно направление: Околен свят
Тема: Заедно е весело
Ядро: Самоутвърждаване и общуване с околните
Цел: Насърчаване на децата в общуване помежду си
Задачи:
v Разбиране различните възможности на децата за игра;
v Възпитание в помощ и взаимопомощ между децата;
v Стимулиране на творческо въображение;
v Обогатяване на речника с думи- локомотив, релси;
v Упражняване на уменията за правилно конструиране на изречения;
v Прилагане на усвоени умения за рязане на хартия с ножица, апликиране и оцветяване с цветни моливи;
v Възпитание в сътрудничество между децата от предучилищна възраст;
v Музикотерапия, като средство за преодоляване на агресия;
v Сваляне на емоционалното напрежение и отправяне на гнева в безопасна среда;
v Предизвикване на милосърдие и толерантност;
v Затвърдяване на песента „Тръгва детския влак“;
v Формиране проява на желание за участие в подвижни игри;
v Стимулиране в правилно звукопроизношение – пуф- паф, трака- трака, ту- тууу.
Интерактивни връзки със следните образователни направления:
v Български език и литература,
v Математика,
v Музика,
v Физическа култура,
v Изобразително изкуство,
v Конструиране и технологии.
Методи:
v Наблюдение,
v разказ,
v беседа,
v игра
Средства: компютър, телевизор, тон-колонка, познавателни книжки по околен свят
Материали: кукла – Щурец; цветни моливи, ножици, лепило, бели листове, цветна хартия, картинки с влак.
Очаквани резултати:
v Децата да разберат различните възможности за игра;
v Да се възпитат в помощ и взаимопомощ децата;
v Да се стимулира творческо въображение у децата;
v Да се обогати речника на децата с думи- локомотив, релси;
v Да се упражнят уменията на децата за правилно конструиране на изречения;
v Да се приложат усвоени умения за рязане на хартия с ножица, апликиране и оцветяване с цветни моливи;
v Да се възпитат децата в сътрудничество;
v Прилагането на Музикотерапия да послужи като средство за преодоляване на агресия;
v Да се свали емоционалното напрежение у децата и да се отправи гнева в безопасна среда;
v Да се предизвика у децата милосърдие и толерантност;
v Да се затвърди песента „Тръгва детския влак“;
v Да се формира у децата проява на желание за участие в подвижни игри;
v Да се стимулират децата от предучилищна възраст в правилно звукопроизношение – пуф- паф, трака- трака, ту- тууу.
Ход на ситуацията:....................