План-конспект по Околен свят. Тема: Парад на Българската армия. за 4 възрастова група

План-конспект на педагогическа ситуация по Околен свят за 4 възрастова група - подробно разработен + илюстрации + снимка на ситуацията от познавателната книжка - 11 страници

ПЕДАГОГИЧЕСКА СИТУАЦИЯ

по: ОКОЛЕН СВЯТ за 4 възрастова група

Тема: „Парад на Българската армия“

Образователно направление: Околен свят

Издателство: Изкуства „Аз ще бъде ученик“, страница 68, книжка 3

Тема: „Парад на Българската армия“

Образователно ядро: Културни и национални ценности

Образователни цели:

·       Формиране на начална представа за 6 май като Ден на храбростта и празник на Българската армия.

·       Свързване на конкретния празник с военния парад, националното знаме и почитта към военнослужещите.

·       Разпознаване на основни участници и елементи във военния парад – военнослужещи, знамена, военна музика и летателна техника.

·       Насърчаване на национална гордост и уважение към националните символи и ритуали.

·       Формиране на подходящо и безопасно поведение по време на обществено тържество.

Очаквани резултати:

·       Детето свързва 6 май с празника на Българската армия.

·       Разпознава българското знаме и назовава цветовете му.

·       Описва с кратки изречения какво се случва по време на военен парад.

·       Различава военния парад от народно веселие или друго празнично събитие.

·       Посочва поне две правила за уважително и безопасно поведение по време на парад.

Необходими материали:

·       Познавателна книжка 3, страница 69 „Парад на Българската армия“.

·       Българско знаме или ленти в бяло, зелено и червено.

·       Карти с изображения на военнослужещи, бойно знаме, военен оркестър, хеликоптер и самолет.

·       Карти с различни празнични събития – военен парад, народно хоро, концерт и спортно състезание.

·       Зелен и червен кръг за дидактичната игра „Подходящо или неподходящо поведение“.

Игри:

·       Дидактична игра – „Кое се случва на парад?“

·       Дидактична игра – „Подреди знамето“

·       Дидактична игра – „Правилно или неправилно?“

·       Двигателна игра – „Празничен марш“

·       Словесна игра – „Довърши изречението“

Ход на педагогическата ситуация:................