План-конспект по Околен свят. Тема: Празникът на прошката. за 3 възрастова група

Педагогическа ситуация по Околен свят - 8 страници + илюстрации + снимка на ситуацията от познавателната книжка 

Издателство: Слово – Моливко, страница 44-45

Образователно направление: Околен свят

Тема: Празникът на прошката

Образователно ядро:

·        „Културни и национални ценности“,

·        „Самоутвърждаване и общуване с околните“

Образователни цели:

·        Възприемане на обичаи и традиции – Прошка и начин на празнуване сред връстници и възрастни.

·        Разбиране на значението на типични за празника символи (халва, яйце, огън, маски) и начини на поздравяване (простено – прости)

·        Осмисляне на връзката между хората и етикетни норми на поведение в ежедневната и празнична среда.

·        Възпитаване на положително емоционално-оценъчно отношение към обичаи и традиции и желание за активно включване в тях чрез приобщаване към културни еталони.

Знания: изгражда конкретни представи за: Сирни заговезни като празника на прошката – поведение на деца и възрастни; начини на празнуване сред възрастни и връстници при спазване на етикетни норми на дейност и поведение в социални и етнически общности; предмети – символи, необходими за празника и съпровождащи подготвянето им ритуали и обичаи; етническа и национална принадлежност при приобщаване към „ние“-общността.

Умения: описва свои и на околните емоционални преживявания в ситуацията на празника; обяснява символичното значение на предмети, необходими за отбелязване на Сирни заговезни;

използва адекватни по съдържание поздрави в условията на празника; сравнява се с еталони и се стреми да им подражава; спазва правила за общуване по двойки и в малки групи от връстници; установява признаци за принадлежност към религиозна общност, обичаи и празници съобразно средата; групира предмети по съществени признаци; обяснява причини за възникване на конфликтни ситуации и прилага конструктивни решения за преодоляването им.

Отношения: проявява уважение и отзивчивост към преживяванията на другите в ежедневна и празнична среда, като демонстрира толерантност към празниците на деца и възрастни от различни етнически общности.

Методи, средства и похвати:

·        нагледни средства,

·        беседа,

·        наблюдение,

·        игра - „Дай съвет“

Ход на ситуацията:.................................