План-конспект по Околен свят. Тема: Прелетни птици. за 4 възрастова група

План-конспект на педагогическа ситуация по Околен свят за 4 възрастова група - подробно разработен + илюстрации + снимка на ситуацията от познавателната книжка - 9 страници

ПЕДАГОГИЧЕСКА СИТУАЦИЯ

по: ОКОЛЕН СВЯТ за 4 възрастова група

Тема: „Прелетни птици“

Образователно направление: Околен свят

Издателство: Изкуства „Аз ще бъде ученик“, страница 30, книжка 3

Тема: „Прелетни птици“

Образователно ядро: Светът на природата и неговото опазване

Образователни цели:

·       Формиране на представа за промените в поведението на прелетните птици през различните сезони.

·       Разпознаване и назоваване на познати прелетни птици – лястовица, щъркел, славей и други.

·       Осмисляне на причините за сезонното отлитане и завръщане на птиците.

·       Разграничаване на прелетни от зимуващи птици по достъпни признаци.

·       Насърчаване на природозащитно отношение и готовност за опазване на птиците и техните гнезда.

Очаквани резултати:

·       Детето назовава поне две прелетни птици.

·       Обяснява с кратко изречение защо някои птици отлитат през есента и се завръщат през пролетта.

·       Разпознава лястовицата по характерната раздвоена опашка и щъркела по дългите крака и клюн.

·        Свързва птица с характерна част от нейното тяло.

·       Посочва поне една природозащитна постъпка за опазване на птиците.

Необходими материали:

·       Познавателна книжка 3, страница 30  „Прелетни птици“.

·       Карти или снимки на лястовица, щъркел, славей, гълъб, врабче, врана и пингвин.

·       Карти с части на птици – клюн, опашка, крило и крака.

·       Изображения на гнездо, пролетна градина и ято птици.

·       Цветни моливи за работа по задачата в книжката.

Игри:

·       Дидактична игра – „Прелетна или зимуваща?“

·       Дидактична игра – „Коя част на коя птица?“

·       Двигателна игра – „Птиците отлитат и се завръщат“

·       Словесна игра – „Довърши изречението“

Ход на педагогическата ситуация:.............