План-конспект по Околен свят. Тема: Проект „Аз съм българче“. за 4 възрастова група

План-конспект на педагогическа ситуация по Околен свят за 4 възрастова група - подробно разработен + илюстрации + снимка на ситуацията от познавателната книжка - 9 страници

ПЕДАГОГИЧЕСКА СИТУАЦИЯ

по: ОКОЛЕН СВЯТ за 4 възрастова група

Тема: Проект „Аз съм българче“

Образователно направление: Околен свят

Издателство: Изкуства „Аз ще бъде ученик“, страница 38, книжка 3

Тема: Проект „Аз съм българче“

Образователно ядро:

·       Самоутвърждаване и общуване с околните;

·       Културни и национални ценности

Образователни цели:

·       Формиране и затвърдяване на национална идентичност и чувство за принадлежност към България.

·       Разпознаване и назоваване на известни природни, исторически и културни забележителности на България.

·       Насърчаване на национална гордост, уважение към културното наследство и желание за неговото опазване.

·       Развитие на умения за партньорство с учителя и сътрудничество с връстниците.

·       Стимулиране на детето да изразява ясно собствените си мисли и да изслушва идеите на другите.

Очаквани резултати:

·       Детето определя себе си като българче и назовава България като своя родина.

·       Разпознава поне три от представените забележителности.

·       Споделя кратко мнение за любимо място или символ на България.

·       Проявява уважение към чуждото мнение и участва в обща проектна задача.

·       Изразява положително отношение към родината и нейното културно наследство.

Необходими материали:

·       Познавателна книжка 3, страница 38 „Аз съм българче“.

·       Карта на България и българско знаме.

·       Снимки на Мадарския конник, Рилския манастир, Царевец, Белоградчишките скали и пещера.

·       Картон, цветни моливи, лепило и изображения за общо проектно табло.

·       Карти с надписи „природна“, „историческа“ и „културна забележителност“.

Игри:

·       Дидактична игра – „Природно, историческо или културно?“

·       Словесна игра – „Аз съм българче и…“

·       Двигателна игра – „Пътешествие из България“

Ход на педагогическата ситуация:...........